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摘 要：随着社会的持续进步，教育的重要性逐渐提高，传统的教育理念和教育方式无法满足中国现阶段的教育需求。为了促进中国教育的更好发展，信息技术在中国的各个领域广泛应用。在大学教育管理中，通过活用信息技术，不仅可以提高教育效率，还能确保教育质量，实现大学教育信息资源的整合，并促使教育资源做出更加科学、妥当地分配和利用。
关键词：大数据;高校教育;教育管理
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）11-0-02
随着信息的迅速发展，大数据时代已然到来，互联网的出现给人们的日常生活带来巨大便利。信息网络技术是强大的技术力量，在各个领域都得到广泛普及。基于信息的教育管理可以有效整合信息资源，最大限度地利用有限的信息资源。充分利用信息技术工作实践，满足各所大学的教育管理。从实际发展情况来看，中国正在优化和改善当前的教育模式和教育概念，但开发过程仍存在问题。因此，要不断提高教育水平，促进学生全面发展，从而有效提高高校的教育效率。
一、大数据相关内容
（一）大数据概述
大数据是互联网上的现象，在积累数据信息的长期操作过程中，通过数据分析获得期望的知识内容之后，可以有效地处理这些数据信息。大数据涉及广泛，具备多样性，以及较为高速的特性。大数据的广泛利用是有很多好处的，如可以使用大数据有效保存、分析并处理数据信息。为了通过教育和启发来培养学生，在教育的各个阶段，教育经营有着独特的价值。教育正朝着现代化和全球化的方向发展，大学是培养人才的重要基地，在教育过程中，需要给学生正确的指导，并根据当前市场的需要对学生进行就业指导[1]。这样，学生就可以更加全面地发展，处理将来在工作和生活过程中遇到的问题。
（二）教育资源的共享与传播
大数据在教育管理领域的应用相对落后。收集大数据，并对学校的各种数据进行管理，可减少手动作业负荷，提高管理效率。大数据可被智能处理以确保管理的精度和科学性。高等教育管理中的大数据利用可以进一步实现教育资源的共享和普及[2]，大规模数据中断了各所大学的独立教育情况，利用大数据并结合大学和高中的教育资源，实现教育资源的互补优势，促进了高品质教育资源的普及和共享。
二、大数据在高校教育管理中的作用
（一）转变管理模式
大学教育过程中充分利用大数据是社会发展的必然趋势。在传统的教育过程中，教师使用单一的教学方法，难以激发学生对学习的兴趣。并且，教师还缺乏与学生的沟通和交流，使学生无法满足个性化的学习需求。而要使课堂不再枯燥，学生可以通过在线课程和MOOC教育等学习平台进行学习。因此，大数据可以有效改变传统教育模式，刺激学生的学习兴趣，提高学生的学习效率[3]。
（二）提升信息管理水平
在大数据时代背景下，高校的教育为了信息化需要进行更加嚴格的管控。大学的教育管理系统需要不断提高信息化管理水平，最大限度地灵活运用大数据技术，有效地实现数据的分析和挖掘，并且保存各所大学的数据信息，同时还可以最大限度地提高数据信息管理水平。
三、教育管理中运用大数据的问题
（一）意识不足
一些大学在教育管理过程中充分应用了大数据，但具体应用过程仍存在问题，最严重的问题是缺乏使用大数据的意识。高校教育管理中大数据的活用还不够成熟，因为管理者没有充分认识到大数据的重要性。由于大数据的浅应用，所以不能完全反映大数据的作用。有些大学不遵守特定应用程序的对应标准，对大学教育管理中大数据的应用造成影响。
（二）信息处理较复杂
在大数据时代背景下，大部分大学都需要进行更有效率的教育管理，打破传统的教育管理模式。由于在特定管理过程中产生大量数据信息，所以在数据信息收集和管理过程中会存在一些困难。并且，数据信息的广度和深度会随着时间的增加而增加，这样数据收集和管理过程中存在的各种问题，非标准操作直接影响数据信息的有效收集和管理。
（三）信息管理不足
各高校在开发过程中有自己的特性，很难有效地统一信息管理模式。在管理过程中，各部门需要提供相应的数据和信息，进行集中管理。但是，信息的获取和提供过程有很大的不同，导致一些高校的信息管理逐渐碎片化。要促进各所大学之间展开合作是很困难的，有些高校虽然设立了自己的数据库数据中心，但是在经营过程中没有统一的管理，在数据管理和整合过程中就会发生各种错误，造成资源浪费[3]。
（四）专业人才不足
在数据管理过程中，部分高校引进了数据技术，以提高教育经营的效率。但是，从实际发展情况来看，在大规模数据分析中，专业人员非常缺乏，在大规模数据分析阶段，管理技术和资源组合的发展存在很大问题。而全体研究只停留在最初阶段，会直接影响大数据的作用。
四、教育管理应用大数据的实施对策
（一）提升管理意识
为了更好地发展高校教育，必须充分应用大数据。首先，相关部门要不断提高教育管理使用大数据的意识。随着时代的连续发展，大数据在各种产业中广泛使用。大学教育经营始终适应大数据的发展趋势，建立应用大数据的意识形态，更好地统合大数据和大学教育管理。在特定的发展过程中，各所高校可以从学生的手机、平板电脑和其他多媒体设备获得数据信息，分析收集的数据信息，进行集成化，了解现在学生感兴趣的内容。因此，在教育经营过程中，所有高校都要积极收集数据。
（二）加强信息管理
为了发挥更大的数据作用，相关高校必须增加投资，建设教育管理信息。按照实际需要，一些自治体可以对大学建立信息系统予以支持，使其能够建立完善的教育管理系统，持续优化和改善当前的教育管理模式[4]。并且，要不断提高教育效率，与当地实际发展情况相结合，使教育辐射范围更广，建立良好的教育品牌，从而充分发挥教育的作用。 （三）注重信息共享
在大数据时代背景下，最重要的是共享数据信息。在利用大数据进行教育管理的过程中，必须建立交流平台。在以往的教育过程中，由于教师没有充分理解数据共享和开放性的重要性，所以数据信息显示出孤立的情况，教师不能进行教学，不能满足实际的学习需求。但是，在大数据时代的背景下，可以有效地实现数据的开放和共享，建立完整的监控系统，更好地支持数据平台。
（四）建立安全防护机制
在高校教育管理过程中充分应用大数据，可以有效提高管理水平，但在完全应用之前必须建立安全系统。通过不断改进安全保护系统，可以更好地使用数据信息进行分发。在建立安全保护系统的过程中，可以使用信息加密技术、防火墙和病毒检测技术。同时，高校可以继续引进新技术来有效保护当前数据信息，这样才可以创造一个安全的网络环境，使整个大学的教育管理更有效率，以确保向学生传达的数据信息是积极的。
（五）教育个性化
高校教育涵盖了各具特色的专业，学生的兴趣和专业性也不同[4]。单科大学和综合大学可以进一步收集学生的信息，进行个性化教育，提高教育效果。为了强调学校的运营特性，可以使用大数据进行管理。例如，学校可以使用大数据收集学生选择科目的学习情况，包括最近三年专业科目的变迁、考生的听讲率等，研究下一年度选拔课程的指导计划。大数据能够分析大学生喜欢的课程，研究排除少数科目，并且，可以使大学选择的课程更加鲜明，刺激学生学习兴趣，拓宽学习视野，提高其综合质量。
五、结语
综上所述，大数据时代的到来为中国高等教育管理提供了新的想法。高等教育管理和信息技术相结合，可以方便学生、教师和其他教育工作者的管理，丰富学生的空闲时间，建設有魅力的大学校园。但是，需要改革传统的教育理念和教学模式，合理分配资源，建立信息管理平台。
参考文献：
[1]鲁秋玲.大数据对我国高校教育管理的影响及对策研究[J].创新创业理论研究与实践，2020，3（2）：178-179.
[2]贲能军，黄春香.大数据对我国高校教育管理的影响及对策研究[J].现代职业教育，2019（30）：104-105.
[3]郭可.大数据对我国高校教育管理的影响及对策研究[J].才智，2019（26）：150.
[4]张秋霞.大数据对高校教育管理的影响及对策[J].内江科技，2019，40（4）：13-14.
（责任编辑：董维）
关键词：大数据;高校教育;教育管理
中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）11-0-02
随着信息的迅速发展，大数据时代已然到来，互联网的出现给人们的日常生活带来巨大便利。信息网络技术是强大的技术力量，在各个领域都得到广泛普及。基于信息的教育管理可以有效整合信息资源，最大限度地利用有限的信息资源。充分利用信息技术工作实践，满足各所大学的教育管理。从实际发展情况来看，中国正在优化和改善当前的教育模式和教育概念，但开发过程仍存在问题。因此，要不断提高教育水平，促进学生全面发展，从而有效提高高校的教育效率。
一、大数据相关内容
（一）大数据概述
大数据是互联网上的现象，在积累数据信息的长期操作过程中，通过数据分析获得期望的知识内容之后，可以有效地处理这些数据信息。大数据涉及广泛，具备多样性，以及较为高速的特性。大数据的广泛利用是有很多好处的，如可以使用大数据有效保存、分析并处理数据信息。为了通过教育和启发来培养学生，在教育的各个阶段，教育经营有着独特的价值。教育正朝着现代化和全球化的方向发展，大学是培养人才的重要基地，在教育过程中，需要给学生正确的指导，并根据当前市场的需要对学生进行就业指导[1]。这样，学生就可以更加全面地发展，处理将来在工作和生活过程中遇到的问题。
（二）教育资源的共享与传播
大数据在教育管理领域的应用相对落后。收集大数据，并对学校的各种数据进行管理，可减少手动作业负荷，提高管理效率。大数据可被智能处理以确保管理的精度和科学性。高等教育管理中的大数据利用可以进一步实现教育资源的共享和普及[2]，大规模数据中断了各所大学的独立教育情况，利用大数据并结合大学和高中的教育资源，实现教育资源的互补优势，促进了高品质教育资源的普及和共享。
二、大数据在高校教育管理中的作用
（一）转变管理模式
大学教育过程中充分利用大数据是社会发展的必然趋势。在传统的教育过程中，教师使用单一的教学方法，难以激发学生对学习的兴趣。并且，教师还缺乏与学生的沟通和交流，使学生无法满足个性化的学习需求。而要使课堂不再枯燥，学生可以通过在线课程和MOOC教育等学习平台进行学习。因此，大数据可以有效改变传统教育模式，刺激学生的学习兴趣，提高学生的学习效率[3]。
（二）提升信息管理水平
在大数据时代背景下，高校的教育为了信息化需要进行更加嚴格的管控。大学的教育管理系统需要不断提高信息化管理水平，最大限度地灵活运用大数据技术，有效地实现数据的分析和挖掘，并且保存各所大学的数据信息，同时还可以最大限度地提高数据信息管理水平。
三、教育管理中运用大数据的问题
（一）意识不足
一些大学在教育管理过程中充分应用了大数据，但具体应用过程仍存在问题，最严重的问题是缺乏使用大数据的意识。高校教育管理中大数据的活用还不够成熟，因为管理者没有充分认识到大数据的重要性。由于大数据的浅应用，所以不能完全反映大数据的作用。有些大学不遵守特定应用程序的对应标准，对大学教育管理中大数据的应用造成影响。
（二）信息处理较复杂
在大数据时代背景下，大部分大学都需要进行更有效率的教育管理，打破传统的教育管理模式。由于在特定管理过程中产生大量数据信息，所以在数据信息收集和管理过程中会存在一些困难。并且，数据信息的广度和深度会随着时间的增加而增加，这样数据收集和管理过程中存在的各种问题，非标准操作直接影响数据信息的有效收集和管理。
（三）信息管理不足
各高校在开发过程中有自己的特性，很难有效地统一信息管理模式。在管理过程中，各部门需要提供相应的数据和信息，进行集中管理。但是，信息的获取和提供过程有很大的不同，导致一些高校的信息管理逐渐碎片化。要促进各所大学之间展开合作是很困难的，有些高校虽然设立了自己的数据库数据中心，但是在经营过程中没有统一的管理，在数据管理和整合过程中就会发生各种错误，造成资源浪费[3]。
（四）专业人才不足
在数据管理过程中，部分高校引进了数据技术，以提高教育经营的效率。但是，从实际发展情况来看，在大规模数据分析中，专业人员非常缺乏，在大规模数据分析阶段，管理技术和资源组合的发展存在很大问题。而全体研究只停留在最初阶段，会直接影响大数据的作用。
四、教育管理应用大数据的实施对策
（一）提升管理意识
为了更好地发展高校教育，必须充分应用大数据。首先，相关部门要不断提高教育管理使用大数据的意识。随着时代的连续发展，大数据在各种产业中广泛使用。大学教育经营始终适应大数据的发展趋势，建立应用大数据的意识形态，更好地统合大数据和大学教育管理。在特定的发展过程中，各所高校可以从学生的手机、平板电脑和其他多媒体设备获得数据信息，分析收集的数据信息，进行集成化，了解现在学生感兴趣的内容。因此，在教育经营过程中，所有高校都要积极收集数据。
（二）加强信息管理
为了发挥更大的数据作用，相关高校必须增加投资，建设教育管理信息。按照实际需要，一些自治体可以对大学建立信息系统予以支持，使其能够建立完善的教育管理系统，持续优化和改善当前的教育管理模式[4]。并且，要不断提高教育效率，与当地实际发展情况相结合，使教育辐射范围更广，建立良好的教育品牌，从而充分发挥教育的作用。 （三）注重信息共享
在大数据时代背景下，最重要的是共享数据信息。在利用大数据进行教育管理的过程中，必须建立交流平台。在以往的教育过程中，由于教师没有充分理解数据共享和开放性的重要性，所以数据信息显示出孤立的情况，教师不能进行教学，不能满足实际的学习需求。但是，在大数据时代的背景下，可以有效地实现数据的开放和共享，建立完整的监控系统，更好地支持数据平台。
（四）建立安全防护机制
在高校教育管理过程中充分应用大数据，可以有效提高管理水平，但在完全应用之前必须建立安全系统。通过不断改进安全保护系统，可以更好地使用数据信息进行分发。在建立安全保护系统的过程中，可以使用信息加密技术、防火墙和病毒检测技术。同时，高校可以继续引进新技术来有效保护当前数据信息，这样才可以创造一个安全的网络环境，使整个大学的教育管理更有效率，以确保向学生传达的数据信息是积极的。
（五）教育个性化
高校教育涵盖了各具特色的专业，学生的兴趣和专业性也不同[4]。单科大学和综合大学可以进一步收集学生的信息，进行个性化教育，提高教育效果。为了强调学校的运营特性，可以使用大数据进行管理。例如，学校可以使用大数据收集学生选择科目的学习情况，包括最近三年专业科目的变迁、考生的听讲率等，研究下一年度选拔课程的指导计划。大数据能够分析大学生喜欢的课程，研究排除少数科目，并且，可以使大学选择的课程更加鲜明，刺激学生学习兴趣，拓宽学习视野，提高其综合质量。
五、结语
综上所述，大数据时代的到来为中国高等教育管理提供了新的想法。高等教育管理和信息技术相结合，可以方便学生、教师和其他教育工作者的管理，丰富学生的空闲时间，建設有魅力的大学校园。但是，需要改革传统的教育理念和教学模式，合理分配资源，建立信息管理平台。
参考文献：
[1]鲁秋玲.大数据对我国高校教育管理的影响及对策研究[J].创新创业理论研究与实践，2020，3（2）：178-179.
[2]贲能军，黄春香.大数据对我国高校教育管理的影响及对策研究[J].现代职业教育，2019（30）：104-105.
[3]郭可.大数据对我国高校教育管理的影响及对策研究[J].才智，2019（26）：150.
[4]张秋霞.大数据对高校教育管理的影响及对策[J].内江科技，2019，40（4）：13-14.
（责任编辑：董维）