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摘 要：传统文化作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的“胎记”，是～个民族得以延续的“精神基因”，是培养民族心理。民族个性、民族精神的“摇篮”，是民族凝聚力的重要基础。人们在现实生活中，或许会背井离乡，或许会彼此隔绝，但对祖国灿烂文化和历史传统的认同总会把人们的心连在一起。使我们充分认识到，传统文化对于大学生思想政治教育工作的积极作用。
关键词：传统文化 思想政治教育 积极作用
中国是拥有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……这些优良的传统从古至今都为人所熟知，生活在这片土地上的每一个人都应该受到传统文化的影响，因为文化是一个连续的传递过程。博大精深的中国传统文化在中华大地上延续了几千年，虽然曾在近代屡遭浩劫，但由于对人们道德修养的指导作用而一直具有有很强的生命力。这里笔者主要探讨一下传统文化对当代大学生思想教育的积极作用。
一、结合传统文化有利于汲取思想政治教育资源
现在对大学生思想政治教育、文明程度的培养，是一项艰巨的任务，根本不可能凭借开设的《思想道德修养与法律基础》这些课程就能解决问题，甚至于很多学生对高校开设的政治类课程具有逆反心理，学习仅仅是为了考试或者考研，没有用心学起到的作用也就有限了。然而，在当代大学生中对传统文化感兴趣的人非常多，《红楼梦》等文学名著几乎每人都读过，古典诗词张嘴就能吟出几句，更是有的学校成立了“传统文化协会”、“传统文化社团”等学生组织，参与者众多，特别是穿越剧的流行再次掀起了对中国历史和传统文化的学习热潮。
我们要充分利用学生对传统文化的好奇和兴趣，借鉴传统文化中的道德资源，使学生通过学习能够得到真正的心灵感悟并身体力行。比如传统文化中的蒙学读物《弟子规》中不仅仅告诉孩子们生活中的言行举止应当遵守怎样的规矩，更是提出了“有余力，则学文”，将道德培养放在比学业知识更重要的地位。而这恰恰是现代教育体制迫切需要解决的问题，在关心学生身体健康和获得知识的同时，培养学生的品德；而对于众多成年人而言，《弟子规》的再阅读，也是一次返璞归真之旅，一次再思考的过程；还有传统文化中流传千百年的爱国主义，从形成到不断延续和发展，已经深深地融入到我们的民族意识中。爱国主义唤起了整个中华民族对自己祖国的热爱，并由此激发了强大的民族凝聚力和国家凝聚力，成为动员和鼓舞人民团结奋斗的一面伟大旗帜。这种伟大的爱国主义精神，推动古老的中华民族自强不息、艰苦奋斗、历经磨难而不衰，屹立于世界民族之林。就像徐国静说：“我是一个中国人，作为一个人，我是幸运的，因为滋养我生命的是一片5000年文明的土地。我的生命之河涓涓流淌着一个古老民族的感情。”可见，中国传统文化底蕴厚重，格调高雅，哲理深邃，意境悠远，是我们民族最为宝贵的精神支柱和文化遗产，具有强烈的感染力。因此将优秀传统文化与大学生思想政治教育有机结合，对完善大学生人格、丰富大学生人文素养都有着重要的现实意义。
二、结合传统文化符合国家对德育教育要求
十七届六中全会将文化建设放在了更加突出的位置上，提出要继承中华优秀传统文化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，弘扬中华文化，增强中华文化的国际影响力，推动中华文化走向世界。充分说明中央对传统文化的高度重视，这也是对现时期中华文化发展走向的概括与要求。当前文化的大发展大繁荣，建设社会主义核心价值体系，提高全民族的文化素质、文化自觉、文化自信，增强国家文化软实力，中国文化走向世界，都必须以中华优秀传统文化为根基。这就要求我们对于大学生思想政治教育不光要进行意识形态教育，同时要把中国传统融入到大学生思想政治教育中，只有在学习和理解传统的基础上，才能理解和接受我国目前以马克思主义为指导进行现代化的大政方针政策，进而才能对中国的现代化有清楚的理解。
但是，在思想政治理论课教学中，中国传统与大学生思想政治教育处于若即若离的状态，甚至有的学校缺失对大学生进行中国传统教育，致使思想政治教育与中国传统教育之间出现了断层。再加上文化多元化局面的展开、西方各种社会思潮的涌入，导致当前大学生思想问题比较严重，突出地表现为：政治信仰迷茫、理想信念模糊、社会责任感不强、团结协作意识较差、艰苦奋斗精神不足、心理素质脆弱等。没有传统作为根基，现代化的大厦是建立不起来的；没有传统文化的教育，大学生的思想政治教育也是不牢固的。因此，我们就应该着眼于如何把中国传统融入渗透到大学生的思想政治教育中。
三、结合传统文化符合思想政治教育现实需求
中国传统文化博大精深，自炎黄时代至今的五千多年来，积累了极其丰富的内涵。除儒家、道家、法家和佛教学说之外，还包括历史、文物、书法、服饰、陵墓、医学、农学、天文、地理等等古籍文书，是中华民族在长期的历史发展过程中所沉淀下来的物质文明成果和精神文明成果的总和。历经数千年的演绎和扬弃，已深深融入中华民族的思想意识和行为规范之中，在漫长的历史长河中深刻影响了中国社会的发展，可以说中国的文化传统范围着我们的思维方法，支配着我们的行为习俗，控制着我们的情感抒发，左右着我们的审美趣味，规定着我们的价值取向，悬置着我们的终极关怀。数千年来，中华民族形成了一套固定而严密的道德准则和行为规范，并作为道德传统世代相承，这对当代大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，实现人生目标有着重要的意义和作用。因此，融文化传统于大学生思想政治教育是非常必要的。
总之，要有效地利用传统文化对当代大学生进行思想政治教育，就要让思政课教师和学生一起认真学习和研究中国的传统文化，并通过宣传和教育等方式，影响情感，激发民族意识和爱国热情，鼓励大学生树立起良好的社会价值观和道德观。
参考文献：
[1]张耀灿，郑永廷等.现代思想政治教育学[M]
[2]邓球柏.《论语》与思想政治教育[J]
[3]陈卫平.当代中国继承和发展传统文化的若干问题[J]
关键词：传统文化 思想政治教育 积极作用
中国是拥有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……这些优良的传统从古至今都为人所熟知，生活在这片土地上的每一个人都应该受到传统文化的影响，因为文化是一个连续的传递过程。博大精深的中国传统文化在中华大地上延续了几千年，虽然曾在近代屡遭浩劫，但由于对人们道德修养的指导作用而一直具有有很强的生命力。这里笔者主要探讨一下传统文化对当代大学生思想教育的积极作用。
一、结合传统文化有利于汲取思想政治教育资源
现在对大学生思想政治教育、文明程度的培养，是一项艰巨的任务，根本不可能凭借开设的《思想道德修养与法律基础》这些课程就能解决问题，甚至于很多学生对高校开设的政治类课程具有逆反心理，学习仅仅是为了考试或者考研，没有用心学起到的作用也就有限了。然而，在当代大学生中对传统文化感兴趣的人非常多，《红楼梦》等文学名著几乎每人都读过，古典诗词张嘴就能吟出几句，更是有的学校成立了“传统文化协会”、“传统文化社团”等学生组织，参与者众多，特别是穿越剧的流行再次掀起了对中国历史和传统文化的学习热潮。
我们要充分利用学生对传统文化的好奇和兴趣，借鉴传统文化中的道德资源，使学生通过学习能够得到真正的心灵感悟并身体力行。比如传统文化中的蒙学读物《弟子规》中不仅仅告诉孩子们生活中的言行举止应当遵守怎样的规矩，更是提出了“有余力，则学文”，将道德培养放在比学业知识更重要的地位。而这恰恰是现代教育体制迫切需要解决的问题，在关心学生身体健康和获得知识的同时，培养学生的品德；而对于众多成年人而言，《弟子规》的再阅读，也是一次返璞归真之旅，一次再思考的过程；还有传统文化中流传千百年的爱国主义，从形成到不断延续和发展，已经深深地融入到我们的民族意识中。爱国主义唤起了整个中华民族对自己祖国的热爱，并由此激发了强大的民族凝聚力和国家凝聚力，成为动员和鼓舞人民团结奋斗的一面伟大旗帜。这种伟大的爱国主义精神，推动古老的中华民族自强不息、艰苦奋斗、历经磨难而不衰，屹立于世界民族之林。就像徐国静说：“我是一个中国人，作为一个人，我是幸运的，因为滋养我生命的是一片5000年文明的土地。我的生命之河涓涓流淌着一个古老民族的感情。”可见，中国传统文化底蕴厚重，格调高雅，哲理深邃，意境悠远，是我们民族最为宝贵的精神支柱和文化遗产，具有强烈的感染力。因此将优秀传统文化与大学生思想政治教育有机结合，对完善大学生人格、丰富大学生人文素养都有着重要的现实意义。
二、结合传统文化符合国家对德育教育要求
十七届六中全会将文化建设放在了更加突出的位置上，提出要继承中华优秀传统文化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，弘扬中华文化，增强中华文化的国际影响力，推动中华文化走向世界。充分说明中央对传统文化的高度重视，这也是对现时期中华文化发展走向的概括与要求。当前文化的大发展大繁荣，建设社会主义核心价值体系，提高全民族的文化素质、文化自觉、文化自信，增强国家文化软实力，中国文化走向世界，都必须以中华优秀传统文化为根基。这就要求我们对于大学生思想政治教育不光要进行意识形态教育，同时要把中国传统融入到大学生思想政治教育中，只有在学习和理解传统的基础上，才能理解和接受我国目前以马克思主义为指导进行现代化的大政方针政策，进而才能对中国的现代化有清楚的理解。
但是，在思想政治理论课教学中，中国传统与大学生思想政治教育处于若即若离的状态，甚至有的学校缺失对大学生进行中国传统教育，致使思想政治教育与中国传统教育之间出现了断层。再加上文化多元化局面的展开、西方各种社会思潮的涌入，导致当前大学生思想问题比较严重，突出地表现为：政治信仰迷茫、理想信念模糊、社会责任感不强、团结协作意识较差、艰苦奋斗精神不足、心理素质脆弱等。没有传统作为根基，现代化的大厦是建立不起来的；没有传统文化的教育，大学生的思想政治教育也是不牢固的。因此，我们就应该着眼于如何把中国传统融入渗透到大学生的思想政治教育中。
三、结合传统文化符合思想政治教育现实需求
中国传统文化博大精深，自炎黄时代至今的五千多年来，积累了极其丰富的内涵。除儒家、道家、法家和佛教学说之外，还包括历史、文物、书法、服饰、陵墓、医学、农学、天文、地理等等古籍文书，是中华民族在长期的历史发展过程中所沉淀下来的物质文明成果和精神文明成果的总和。历经数千年的演绎和扬弃，已深深融入中华民族的思想意识和行为规范之中，在漫长的历史长河中深刻影响了中国社会的发展，可以说中国的文化传统范围着我们的思维方法，支配着我们的行为习俗，控制着我们的情感抒发，左右着我们的审美趣味，规定着我们的价值取向，悬置着我们的终极关怀。数千年来，中华民族形成了一套固定而严密的道德准则和行为规范，并作为道德传统世代相承，这对当代大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，实现人生目标有着重要的意义和作用。因此，融文化传统于大学生思想政治教育是非常必要的。
总之，要有效地利用传统文化对当代大学生进行思想政治教育，就要让思政课教师和学生一起认真学习和研究中国的传统文化，并通过宣传和教育等方式，影响情感，激发民族意识和爱国热情，鼓励大学生树立起良好的社会价值观和道德观。
参考文献：
[1]张耀灿，郑永廷等.现代思想政治教育学[M]
[2]邓球柏.《论语》与思想政治教育[J]
[3]陈卫平.当代中国继承和发展传统文化的若干问题[J]