【摘 要】
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一般来说,大多数的中国学生,在写作时都是先通过汉语想出写作内容,然后再逐字逐句地翻译成英文。这个翻译的过程体现出了学生的英语语言的应用能力。能力差的同学习惯按照汉
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一般来说,大多数的中国学生,在写作时都是先通过汉语想出写作内容,然后再逐字逐句地翻译成英文。这个翻译的过程体现出了学生的英语语言的应用能力。能力差的同学习惯按照汉语的语言顺序将句子翻译成英文,这样翻译出的句子是英语为母语的人看不懂的纯中式英语。如翻译:昨天街上发生了一起交通事故。他们就会翻译出这样的句子:yesterday the street happen a traffic accident.为什么学生会翻译
In general, most Chinese students, at writing, first come up with writing content through Chinese and then translate them verbatim into English. The translation process reflects the student’s ability to use the English language. Students with poor abilities translate their sentences into English according to the Chinese language order, so that the translated sentences are plain Chinese English that native English speakers can not read. As a translator: Yesterday there was a traffic accident on the street. They will translate the sentence: yesterday the street happen a traffic accident
其他文献
【摘要】英语阅读在高中学习、教学中具有重要的作用。英语阅读在一定程度上能够帮助学生提高语言能力、判断能力，尤其在高中阶段，英语考试中阅读占有重要的部分，掌握一定的阅读方法对高中学习具有重要的影响，但是怎样提升英语阅读能力，成为教学中的重要研究问题，笔者认为：通过课外阅读的方式，能够提升英语阅读，因此，笔者根据多年教学经验，对课外阅读对高中英语学习的帮助，进行简要分析，希望为高中英语教学有所帮助。
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麝猫咖啡（Kopi Luwak），Kopi（印尼语，咖啡），Luwak是印尼人指一种俗称“麝猫”的树栖野生动物。麝猫咖啡是由麝猫吃下成熟的咖啡果实，经过消化系统排出体外产出的咖啡。这种咖啡，由于经过胃的发酵，别有一番滋味，成为国际市场上的抢手货。 Civet coffee has become an international phenomenon in recent years， thanks
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高粱改良高粱似乎起源非洲的东北部。由于那里的生态产地变化极大,通过分岐选择、隔离和重组使种内产生了巨大的多样性。分类学上高粱分70群,世界品种资源约24500种。在美国
任务型教学法是一种先进的教育教学理念,其本身存在着的诸多显而易见的突出优势。本文作者从自身的教学实践出发,结合具体的案例,就任务型教学法在高中英语阅读课堂教学中的
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