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学校校园是师生集中从事各种活动的场所,是学生成长,走向社会的重要通道,一个高层次、高格调、高品位的校园环境,既能对师生起到陶冶情操和完善人格的作用,又能“润物细无声”地内化师生的自身修养与涵养,外化为他们的言语和行为,同时也以其高品位的设施使学校物化为外在的形态与形象。因此,校园环境的建设是整个学校文化建设的一项最重要的内容之一,当今人们已将它设定为一种“隐性课程”来加以开发。所以要构建这样一个“养德治性、好学求志”的“精神家园”,就必须有一种和谐、自由的校园氛围,这里不仅要有绿化美化的自然环境,诗情画意