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随着培养小学生核心素养教学理念的提出,有关深度教学的教学理念走进了大众视野,在小学阶段实施深层数学理论研究和教育实践具有十分重要意义.深度教学揭示了数学知识之间的内在联系,促进学生结构性思维的不断发展,学生理解并有效运用数学知识要点,才能提高小学生的综合数学素养.
利用深度教学培养学生数学结构化思维的策略探究
【摘 要】
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随着培养小学生核心素养教学理念的提出,有关深度教学的教学理念走进了大众视野,在小学阶段实施深层数学理论研究和教育实践具有十分重要意义.深度教学揭示了数学知识之间的
【机 构】
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福建省龙海市,福建省龙海市榜山第二中心小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年83期
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