【摘 要】
:
艺术设计教育有其自身的特点,在人才培养目标上也有特殊的要求与标准。本文提出了目前我国艺术设计教育在人才培养上存在的主要问题,剖析问题的本质,提出了解决目前存在问题的一
论文部分内容阅读
艺术设计教育有其自身的特点,在人才培养目标上也有特殊的要求与标准。本文提出了目前我国艺术设计教育在人才培养上存在的主要问题,剖析问题的本质,提出了解决目前存在问题的一些做法与建议,并希望广大同仁对此作共同的探讨与研究。
其他文献
高职课堂教学改革已成为进一步深化高职教育教学改革的瓶颈.作者从改变教育教学观念入手,以培养学生的能力、开发学生潜能作为教学发展目标,把改变传统、单一的讲授模式作为
随着我国改革开放的不断深入,经济成份和社会结构的多样化,导致了人们思想认识的多样化.在这新的条件下,思想政治教育通过何种途径,提升大学生的思想政治素质,实现人的个体价
深入挖掘网络渠道的服务潜力对企业低成本高效率运营的实现非常重要,而目前网络渠道面临看有效渗透率不足、业务办理占比不高和营销功能发挥不足等问题。本研究在创新扩散理论
【摘要】高等数学课是我国大学教育中的一门必修课,是学习其他专业课的基础,同时高等数学也是教师最难教学生最难学的一门课程.为了提高学生学习的主动性、积极性,夯实打牢教学基础,研究多种教学方法手段,努力促进教师教学和学生学习的双向发展,在共同提高和全面发展中,不断改善教学方式,让学生在数学课堂上感受到数学的乐趣与严谨.在课堂中做到应用性强、启发性高、科学性严,通过充分准备、思想了解、创新形式,消除学生
数学概念是思维活动的核心与基础.对于数学概念教学,如何更好地揭示概念的本质,提高学生的思维品质,就需要我们在教学中不断地反思.本文是笔者对二面角概念教学进行了一次尝
函授教学是成人教育的重要的组成部分,自上世纪40年代起,函授教育就开始与华侨教育联系在一起,在华侨教育史上发挥着积极的作用。本文拟就函授教育的产生和发展历程为研究对象,探
【摘要】 心理学研究证明:思维永远是由问题开始的,而创造潜能往往就在排疑解难的过程中被激发出来,然而,当前我们数学课堂上仍然是更多地看到教师向学生提问,而听不到学生的发问. 这与新课程改革中强调学生的参与和师生间、学生间互动的观点是相悖的. 面对这种情况,《数学课程标准》明确指出:让学生初步学会从数学的角度提出问题,理解问题,并能综合运用所学的知识解决问题,发展应用意识. 【关键词】 小学数学;
中国的"人情"伦理极度发达,经历两千余年产生了种种流弊.实现"人情"伦理的现代转换,需要在思想上和制度上同步革新.具体来说,保障公民权利与加强公民意识教育同步进行,不正当
应用PFU法监测冶金工业废水的毒性的实验原理,对冶金工业废水对生物的影响进行研究。结果表明:水质的严重污染使原生动物群落多样性呈现逐渐降低的趋势。应用这一方法可以对水
目前,高等学校现代远程教育正处在试点阶段,试点高校均为国内名牌高校。陕南高校作为地方性和区域性高等学校,想要成为试点高校是不现实的,但可以设立试点高校的校外学习中心。文