【摘 要】
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数学教学活动从本质上说,就是思维活动,而数学思维活动又集中表现为提出问题和解决问题的过程,因此从某种意义上说,数学教学设计就是问题设计,把整个数学过程组织成为提出问
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数学教学活动从本质上说,就是思维活动,而数学思维活动又集中表现为提出问题和解决问题的过程,因此从某种意义上说,数学教学设计就是问题设计,把整个数学过程组织成为提出问题、解决问题的过程,让学生在思考问题、发现问题、解决问题的过程中,不断开发,挖掘思维能力,独立分析,解决问题的能力。
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