【摘 要】
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摘要：随着现代信息技术的发展，微课已逐渐走进学校。很多教师在日常的备课和课堂上都会采用微课进行辅助教学。初中地理学科是一门需要将抽象的地图知识转化为具体的地理位置和圖像的学科，教师将微课引入教学过程中，能有效地提高学生的学习效率。本文通过课前引导、课堂演示、课后巩固三个阶段进行阐述，探讨了微课在初中地理教学中的运用。 关键词：初中地理 微课 运用 微课在地理教学中占有很大的优势，能有效地提
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摘要：随着现代信息技术的发展，微课已逐渐走进学校。很多教师在日常的备课和课堂上都会采用微课进行辅助教学。初中地理学科是一门需要将抽象的地图知识转化为具体的地理位置和圖像的学科，教师将微课引入教学过程中，能有效地提高学生的学习效率。本文通过课前引导、课堂演示、课后巩固三个阶段进行阐述，探讨了微课在初中地理教学中的运用。
关键词：初中地理
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摘要：初中语文是我国基础教育课程体系的重要内容，教师不仅要传授学生基础知识，还要培养学生的思维。基于此，本文从注重课堂提问、组织课堂交流与利用信息技术三个方面出发，分析了“学会思维”背景下初中语文教学的有效方法和科学策略，希望有效提升学生的思维认知水平。 关键词：“学会思维” 初中语文 学习 一、注重课堂提问，有效训练学生思维品质 思维品质通常是衡量一个人思维方法，掌握情况的基础依据，所以要
摘要：诚信是修身、立业、为政之基，是道德的基础和根本。但是近年来，大学生论文抄袭、考试作弊、履历造假、随意违约、恶意拖逃学费和助学贷款等失信行为屡屡发生，令人不禁扼腕痛惜，这直接影响了整个社会诚信环境的建构。本文构建了将社会主义核心价值观与社会、学校、个体需求有机结合的教育体系，并提出家庭、学校、社会三位一体的教育体系，以期提高社会对大学生诚信问题的关注，从而切实、有效地开展大学生诚信教育。 关
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摘要：在当前教育形势不断发展变革的时代背景下，传统的高中数学教学模式已经明显与时代脱节。核心素养教育理念的提出给教育发展指明了方向，在教学过程中，教师要注重培养学生的核心素养。本文以核心素养教学为基础，探究了高中数学教学改革的策略。 关键词：核心素养 高中数学 教学改革 一、高中数学授课实况 目前，在高中数学教学中，教师仍然以知识讲解为主，教师的大部分时间都在梳理数学知识，导致学生的学习兴趣
摘要：随着现代教育的不断发展，传统的教学模式已经不能满足教学的需要，课堂改革势在必行。提高课堂教学的有效性是课堂改革的重要组成部分，基于此，本文提出了初中物理有效教学的策略，仅供参考。 关键词：初中物理 有效教学 策略 一、加强初中物理学科有效教学的意义 物理学科具有较强的实践性，所以在初中物理教学中，教师不仅需要讲授物理知识，还需要注重培养学生的物理思维。在初中物理教学过程中，教师要积极采
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学困生由于学习成绩比别人差，对自己不自信，所以容易产生自卑心理，失去了进取心，表现为懒惰、厌学、自暴自弃等特征。如何帮助学困生摆脱心理问题，消除他们的自卑心理，使他们健康成长，是教师首要解决的问题。结合多年的教学经验，笔者认为教师可从以下几个方面入手，帮助学困生树立自信： 一、用榜样的力量激励学困生 小学生都爱听故事，教师可对他们讲述牛顿的故事：“牛顿小时候看上去并不聪明，除了数学以外，许多功
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