新学期伊始，重庆通信学院1500余名新学员在红岩魂广场、烈士墓前举行庄严的宣誓仪式，拉开了一年一度新学员入学教育的序幕。这是该院坚持特色立院之路，弘扬传统铸魂育人，以红岩精神、雷锋精神、战斗精神为有效载体和实践抓手，引导青年学员成长成才的一个活动场景。
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　　怀着期望，怀着从军报国的志向，一批又一批学员走进历史悠久、风景优美的解放军重庆通信学院。不可否认的是，他们当中有一些刚来时还带着自己的“小九九”。
　　来自广西壮族自治区的李铁强入校不久，他就认为自己是“找对了地方，进错了门”。一个月之内，他连续三次找到队干部表达退学的想法。学员姚晓湖一入学就成了“名人”，一共16位亲人坐飞机送他来上学，高中时成绩优良的他入学后却盯着及格线混日子，成才动力不足。个别学员当听说通信兵大多要分配到应急机动部队、边远艰苦地区，思想动摇了：上军校就是学这些？十多年的寒窗苦读就为了这些……于是向队干部递交了退学申请。
　　这种现象绝非个别。进一步的调查发现，新学员大部分是“90后”，是在我国改革开放的社会环境中成长起来的。他们心态积极，健康阳光，但在思想认识和价值取向上存在着一些困惑。约有50%的新学员报考通院就是奔着“重庆大都市”而来的，他们所向往的实际是大城市的生活，到艰苦地区建功立业的奉献意识不强；一些学员入学后认为只要不犯大错误，毕业就能顺顺利利当上军官。
　　学院宋若波政委介绍，学员正处于世界观、人生观、价值观成长的渴望期，形成的可塑期，发育的成型期，我们一定要筑牢他们成长成才的精神支柱，打牢学员献身国防的思想基础，引导学员走好人生的关键步伐，确保他们成长为听党话、跟党走的未来举旗人、接班人和带兵人。
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　　开学伊始，学院邀请与共和国同龄的张洪顺教授为学员讲述自己的故事。伴随我军任职教育转型发展步伐，张教授的工作岗位几经调整，先后参与5个新专业的筹备和建设，他任劳任怨，在每个岗位上都取得了骄人成绩，先后荣获总参“人梯奖”和军队院校育才奖“金奖”。由于工作的需要，已经退休的他又毅然决然地接受返聘回到工作岗位上。
　　当学员问起为啥五次换岗，次次都能创造精彩时，他平静地说：“是党和国家、军队的培养，使我从一名战士成长为教授。学院倡导的三种精神，不断激励我前行，更加坚定了我献身国防和军队信息化建设的信念。”朴实的话语，体现了老教授献身国防教育事业的崇高追求。
　　学院还规定，给主动申请到一线作战部队、入疆进藏的学员荣立三等功，院长、政委为他们披红戴花，激励毕业学员献身国防的责任感和荣誉感。
　　在采访中，我们遇到了从边防部队回来深造的研究生学员廖泽平，当问起毕业后有什么打算时，他这样说：“虽然边防部队很苦，但我会回到边防部队工作，那里需要我。”平凡的话语背后，展现了军校学员以国防建设为己任的人生追求。
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　　2003年，在学院组织的一次综合演练中，某通信分队遭遇强电磁干扰，分队长却不知如何应对破解，通信设备一下子变成了一堆破铜烂铁。
　　这件事情引起学院上下的思考。院校教育培养人，思想过硬是基础，关键也要能力过硬，否则无法履行好军人的使命。
　　陈兆海院长介绍说：“学院2004年由学历教育院校转变成任职教育院校，培养人一定要全面深入贯彻落实任职教育转型要求，构建科学合理的教学内容体系。”
　　综合演练是学院一年一度的重大教育训练活动，也是检验毕业学员在战场环境下组织通信联络能力的重要平台。该院结合信息化条件下的联合作战特点，积极采取嵌入式联演、 交互式联教、岗位式联考的方式，精心培育信息化知识，为学员献身国防、扎根基层打下了坚实的基础。
　　在今年的某联合演练中，演练指挥部把主题教育作为战时政治工作演练的重要内容，全体参演官兵敢于叫响“听党指挥坚决完成演练任务，热爱人民模范执行群众纪律，报效国家提高打赢保通本领，献身使命锤炼优良战斗作风，崇尚荣誉努力争创先进分队”的口号，自觉践行当代革命军人核心价值观，发扬连续作战、英勇顽强的战斗精神，风餐露宿、顶风冒雨，在模拟实战的复杂电磁环境下，练战术、练谋略、练作风，提高了抗扰保通能力，受到了专家们的高度肯定。