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对于基础性课程的小学数学教学来讲,应用题教学属于重难点.应用题教学应该侧重与生活的联系,让学生建立生活化的视角,促进学生将理论知识转化到实际应用中的能力.基于此,本文旨在优化小学数学应用题教学,分析并提出相应的策略.
回归实践——小学数学中应用题教学的对策研究
【摘 要】
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对于基础性课程的小学数学教学来讲,应用题教学属于重难点.应用题教学应该侧重与生活的联系,让学生建立生活化的视角,促进学生将理论知识转化到实际应用中的能力.基于此,本文
【机 构】
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贵州省铜仁市松桃苗族自治县正大镇独树村小学 贵州 铜仁 554112
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年44期
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