【摘 要】
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本文以建构主义和人本主义的教学观为理论基础,通过不同的教学实例,探讨了网络背景下小学数学课堂教学的新模式,以紧跟时代步伐,优化课堂教学,提高教学效率,使学生获得全面发
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本文以建构主义和人本主义的教学观为理论基础,通过不同的教学实例,探讨了网络背景下小学数学课堂教学的新模式,以紧跟时代步伐,优化课堂教学,提高教学效率,使学生获得全面发展。
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