在语文教学中培养学生的心理健康素质

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  在语文教育中,心理健康教育的实施,具有重要作用,加强语文教育,不仅能够陶冶学生情操,还能提高学生的综合人文素养,开发学生的智力,进而培养学生的创造力和创新精神,促进学生全面发展。
  语文课是一门基础课程,这一课程具有情感性、思想性以及工具性等特点,在情感与美感方面对学生进行教育,这是其他课程无法逾越的。文质兼美的教材为同学们展示了缤纷多彩的美好世界。适时开展心理健康教育,既能促进学生健康成长,又符合时代发展对人才的需求。
  一、心理健康教育在语文教育中的重要性
  在语文教学中开展学生心理健康教育工作,不仅可以改善学生的不良心理问题,还可以帮助学生解决心理发展中的问题,优化学生心理素质,全面提升学生的心理健康水平。学生的心理健康教育在语文教学中的开展,还能帮助学生形成正确的世界观、人生观以及价值观,改变学生的思想理念以及行为的培养,全方位提升高校学生的心理素质。学生在成长过程中,不可避免地会出现一些心理问题,通过心理健康教育可以对学生的心理问题进行有效地解决,培养出学生良好的心理品质,为学生今后的成长打下良好基础。
  二、心理健康教育和语文教育的有机整合
  (一)充分利用语文教材,开展心理健康教育
  充分利用语文教材中的心理教育方面的知识。在语文教育资料里面,为我们提供了大量的心理健康教育的资源。有的教材是培养学生投身祖国建设,有的是培养学生热爱祖国的思想,有的是帮助学生树立正确的三观……而一篇优美的文章是一面思想旗帜,同时也是一座人格丰碑。在语文教学过程中,教师要善于挖掘出语文教材中的心理教育素材,把心理健康教育和语文教育有机结合。
  (二)创建和谐的学习氛围,注重润物细无声的心理教育
  积极创建和谐平等的学习环境,对于学生的心理健康培养具有非常重要的影响。学生的学习极容易受到环境的影响,所以创建一个和谐平等的学习环境,通常情况下,都会促使学生身心放松、快乐学习、积极提问、活跃思维,在这些因素的影响下,才会主动地参与到学习当中。
  (三)结合现实生活,适时开展心理健康教育
  培养学生高尚的道德情操,是心理健康教育在语文教育中最为关键的运用之一。上海师范大学卢家楣教授在《情感教育心理学》中明确指出:“教师必须重视师生感情交往中的因素,用自己积极的情感去引导学生积极的反应,有助于促进师生关系的和谐,情感的相互交融,提高教學的质量。”教师在语文教学活动中,应当足够重视学生的实际生活与客观的理论相结合,尽最大可能缩小与学生之间的距离。
  (作者单位:河南省滑县第一高级中学 456400)
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