这是一个美丽的误会，发生在我工作的第一年，那时我激情有余，方法不足。当然，也正是由于当时的经验不足才产生这个美丽的误会，让我明白教育需要冷静与宽容，给我后来的教育教学带来无穷的启示。
　　那是我在一个乡镇中学任教，初一下学期，大概是五六月份，女生寝室外有条水沟，正是蚊子多得用蚊香都薰不走的季节。一天晚上，我到女生寝室去查房，准备和她们吹吹牛，谈谈心，了解一下班里的情况。一推开门，就发现气氛有些不对，不过，初登讲台的我并没有想到她们也许干了不该干的坏事。我走进屋去并顺势坐到一位叫余娇的同学的床上，发现她格外紧张，脸发红，连肩膀都在轻微抖动，我好奇地摸摸她的脸，问道：是不是生病了？她说道：有点。我又问：吃药没有？要不要到诊所看看。她说：刚吃过药。不用去看。话说完，看她神情放松了些，其她女生则在那抿笑。我严肃地说道：笑什么笑？父母不在身边要照顾好自己，现在天热了，点蚊香的时候要注意安全，注意灭火，不要靠近床边放蚊香………你看，这就有一个没灭的蚊香头。这时，我发现我的脚边，两张床脚挨着的那个空隙，有一个燃着的蚊香头，便将脚伸过去，踩灭了。随后，又交代了几句，无非是让她们遵守纪律，认真学习的话，走时，还顺便拍了拍余娇的头。
　　到了初二，从寝室中一位成绩优秀的同学的作文《糊涂初一》中才知道。那次我发现的并非蚊香头，而是烟头。一位女生从父亲的烟盒里偷来一根烟，说很好奇烟的味道，想抽抽试试，余娇说她也想试试，为什么那些男的那么喜欢抽烟。于是，两位小姑娘点燃那根烟，偷抽了一口，寝室同学的笑话，让她们愈加觉得兴奋与好玩，还模拟着男男女女的各种抽烟镜头故作潇洒的抽起来。后来，在我推門的刹那将半截烟头扔在了床缝里。那时灯光昏暗，又点着蚊香，眼睛近视的我既看不清烟头，也闻不到烟味，可那些女生却通过讨论，一致认定我是装糊涂，给两位女孩留面子。这让我哭笑不得，年轻气盛的我哪有这样的为师修养？
　　可是事情已过去很久，两位女孩都表现良好，属于认真守纪，热情懂事那一类“乖学生”，也没有什么事犯到我“手上”，所以，我就没有和她们“翻老账”，她们也和大多数花季少女一样快乐活泼的成长着。
　　我常想，如果当初我就知道她们在抽烟我会怎么做呢？初为人师的我肯定会气愤至极地将她们扯出门外一顿怒吼，并上纲上线带上道德的高帽子，批评她们小小年龄还是女生居然不知羞耻，然后请家长，再在班上通报批评，让全班以此为戒，甚至从此戴着一幅有色眼镜看她们。而这样的后果是什么呢？会给单纯幼稚的她们带来怎样的打击呢？也许她们会和很多其它的农村女生一样因为丧失上学的信心与兴趣而中途辍学吧，也许她们真会自暴自弃小小年龄便混迹社会吧，也许她们的父母也因对她们丧失信心而早早让她们出门打工吧，虽然她们最终读了高中考上的也是普通的学校，但是，至少她们成为了“最优秀的自己”，而这，不正是教育的真谛吗！
　　如今，我已工作十五年，这类误会已很少发生了，因为我总会从一开始就敏感地察觉到学生的不对劲，然后全面调查，从容处理。每当处理学生错误的时候，这个初为人师时所产生的美丽误会就会浮出记忆，提醒我为人师的准则：第一，遇事要冷静。暴怒仅仅是发泄自己的情绪而已，于教育作用不大；要给学生解释的机会，也许他们犯错的原因很单纯，很简单。第二，对学生要宽容。人都是在错误中成长的，教师要放下学生因天真幼稚或一时冲动而犯下的错误，给学生足够的尊重和足够的尊严，平心静气地给学生讲通道理，讲明后果。在老师的真诚教育下，有哪位学生会拒绝成长呢？第三，真心关爱学生。摒除功利的私心，公平真诚的对待每一位学生，将爱的阳光普照在每一位学生的身上，爱能让参天大树更加茂盛，能让平凡小草更富活力，能让每一位学生都成为“最优秀的自己”，有了爱，教育即使需要批评，那也是艳阳天中的一场及时雨更促生长。