优先股之含义与特征

来源 :中国证券期货 | 被引量 : 0次 | 上传用户:RyanD
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、优先股的含义优先股概念的提出和使用已经形成一定的共识,即优先股是在优先股、普通股、劣后股(或延朗股)的这一分类中予以使用的,这些术语相提并论方有意义。一支股票是否构成优先股,端的是相对于普通股而言,抛开普通股而谈优先股是不符合传统认识的,并且这里的优先是从财产利益的角度进行的界定,
其他文献
传统的数学教学中有太多的机械、沉闷和程式化,缺乏生气、乐趣和对好奇心的刺激,学生在课堂上大运动量的机械训练、死记硬背,使得充满想象和创造热情的学生变得墨守成规,不敢越雷池一步,磨灭了学生数学学习的思考和个性。  新课程标准指出,数学课程的内容“应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流”。标准的这一理念强调了从已有的知识经验出发,亲身经历
班级是学校组织的基本单位,是学生学习和活动的重要场所,是学校实施教育管理的基础单元。创建优秀班集体是教育成功的保证,是学校管理的重要任务。怎样才能创建一个优秀班集体?   一、明确班级目标,健全班级规约   明确的班集体目标和奋斗方向,是班集体的凝聚力、向心力的源泉,是班级成员前进的动力和方向。学校对每一届新生入学后首先实施班级目标教育和集体意识教育,并要求每个班级在两个月内完成班级目标的确定
开展完绘本《床底下》的教学后.教师组织了两个延伸活动:一、绘画“我的床底下”:二、家园合作,开展”今夜我一人睡”的活动,请家长记录幼儿的表现。
一、满足学生求知欲望。教育学生学会做人教师在地理教学中应善于补充材料。例如讲“地震”时,可让学生自学课文有关内容,教师除了讲述近年来我国四川、台湾等地频繁发生地震外
《初中语文课程标准》在“教学建议”中明确指出:语文教学应激发学生的学习兴趣。法国教育家第斯多惠也曾对“激发兴趣”做过精辟的阐述:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”因此,要提高学生的写作水平,关键在于激发他们的写作兴趣。那么,怎样激发学生的写作兴趣呢?笔者认为,可以通过以下六个方面来进行。  一、以添加学分的方法激发学生加强素材积累  学生的写作水平离不开平时大量的素材积累。只
一、什么是自主学习  自主学习是指学生充分发挥个体主观能动性而进行的创新性学习。以教师指导为起点,以自主学习为途径,讨论合作为形式,培养学生自主学习为重点。教师的职责由系统讲授转为定向指导,重点辅导。这种学习方式使学生的潜能得以充分的发挥,也为学生留下了更为自由、广阔的创新思维空间。  新课程标准认为:自主学习是学生学习的一种重要方式,学会学习是新课程的重要目标之一。在初中信息教学中,教师要结合高
从1914年在《教育杂志》上第一次被介绍到中国,到百年后的今天,蒙台梭利教育在我国可以说是遍地开花、广为人知。然而,以蒙台梭利之名进行的教育实践,有很多已经变了味:价格高昂,成
家长沙龙,作为教师、家长共同交流育儿经验、提升教育理念的平台,在早教活动中起到了非常积极的推动作用。但是,如何能让这个看似宽松、自由的平台吸引家长积极主动地参与进来,充
摘 要:非智力因素主要是指与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等。这些非智力因素在人的成长过程中,有着不容忽视的作用。培养幼儿园大班孩子的非智力因素,对其身心素质的全面发展有着重要作用。笔者结合多年的幼儿教学实践,就孩子的意志、生活技能和学习习惯谈谈自己的认识。  关键词:幼儿;非智力因素;培养  大量的研究结果显示,良好的非智力因素是一个人成才的先决条
正处于离乳期的13~18个月的宝宝,身长发育迅速,需要充足合理地补充营养,才能健康成长。实际指导中我们发现,此阶段家长在意识上都比较重视喂养,可往往缺乏有效的方法。为了让宝宝顺