基于语料的公共场所英语翻译浅祈

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  摘 要:在全球化条件下,随着中国对外开放的发展,来中国投资旅游的外国友人也越来越多,中国已经成为了一个世界性国家。英语作为一门国际语言,在中国各个城市实行公共场所英汉语双语标示变得极为必要,规范和完善公共场所的英语翻译成为了一项亟待完成的工作。在这样的背景下,作者以上海市为例,从言外行为的翻译理论视角对公共场所英语翻译进行了初步探析,旨在为更合理、更有效的公共场所英语翻译提供一些参考。
  关键词:言外行为;分类;公共场所;英语翻译
  [中图分类号]H315.9
  [文献标识码]A
  [文章蝙号]1006-2831(2010)09-0207-4
其他文献
摘 要:本文采用英语专业八级口头评论语料库,讨论中国英语专业高年级学生口头评论中话语标记语的使用特点。研究发现口头评论中话语标记语的频次与口头评论的质量密切相关,且高、低分组的学生在使用标记语的数量和类型上有很大区别。英语专业学生想要提高口语水平,需要在话语标记语的正确与灵活使用上下功夫。  关键词:话语标记语;口头评论;语料库;英语专业  [中图分类号]H319.3  [文献标识码]A  [文章
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摘 要:工作记忆是信息加工储存环节,也是语言学习的核心问题。本文通过对过去14年间(1996 2009)CNKI中国期刊网全文数据库和优秀硕士论文数据库中相关论文的检索,对工作记忆应用于语言教学领域的研究进行综述。结果如下:1)数量呈快速上升趋势;2)内容涉及语言接收、语言产出及接收产出合而为一等三大维度,涉及八大课题;3)方法以实证研究居多,同时兼有综述介绍型和理论分析及应用型;4)研究者多具备
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摘 要:针对学生缺乏系统学习策略训练的问题,笔者以O’Malley和chamot提出的第二语言及外语学习者使用的三大类学习策略为依据,参照oxford、O'MalIey和Chamot以及Cohen分别提出的外语学习策略训练模式,制定出符合本院学生的阅读学习策略训练模式,并利用丰富的网络阅读资源对非英语专业六个自然班进行阅读策略培训。通过策略培训,学生提高了对阅读策略的使用意识,并能摸索出适合自己的
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摘 要:将隐喻能力与二语习得研究相结合是隐喻发展的一个趋势,也是二语教学的需要和目标之一。本文阐述了隐喻能力与交际能力、阅读教学、词汇习得的相互关系和影响,并以此为基础提出了培养隐喻能力的策略。  关键词:隐喻能力;二语习得:培养策略  [中图分类号]H319.3  [文献标识码]A  [文章编号]1006—2831(2010)09—0046-4
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摘 要:语用学主要研究在具体语言环境中人们如何理解话语意义并进行有效的言语交际行为。中国大学生在日常交际中即便是毫无语言障碍,却仍无法正确理解话语意义,或准确表达自己的想法,他们在交际活动中经常遇到的问题是不明白说话者的真实意图,这说明很多大学生仍然缺少由语法能力和语用能力所构成的“语言能力”。本文主要探讨有关大学生在日常跨文化交际中语用失误现象及其产生的原因和性质,并对如何提高语用意识、培养语用
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摘 要:本文就儿童学习英语过程中的有利和不利因素作出客观分析并得出结论:儿童英语教学要针对不同的年龄和不同的条件而采取不同的策略.同时要充分运用学习者所掌握的汉语知识促成语言正迁移。  关键词:迁移理论;英语学习;儿童英语  [中图分类号]H319.3  [文献标识码]A  [文章编号]1006-2831(2010)09-0124—3
期刊
摘 要:在课程范式转换的影响下,外语教学研究已聚集到一个根本的问题,即教师的自身发展问题。本文通过问卷的方式,就中小学英语教育中的教师队伍、教师教学和科研基本现状、教师职业意识和教学理念、教师反思和教师间的协作等5个方面进行调查,并在客观了解教师发展需求和发展现状的基础上,提出通过反思和教师团体学习的方式改善心智模式,实现自我超越,提升专业发展。  关键词:教师专业发展;调查问卷;现状;对策  [
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摘 要:本文以修辞学家肯尼斯·伯克的“同一”理论为指导,选取近几年《疯狂英语》有声杂志上刊登的英语演讲为素材,分析并提出了英语演讲中建立“同一”的方法,从而为演讲研究者和公共演讲爱好者提供参考。  关键词:修辞;演讲;同一:方法  [中图分类号]H030  [文献标识码]A  [文章鳊号]1006—2831(2010)09-0166-3
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摘 要:公示语与人们的日常生活息息相关。随着中外学校之间学术交流的增多,校园公示语翻译的重要性日益突显。本文采取问卷调查、访谈以及实地考察等方式,对杭州高校的校园公示语及其翻译的相关状况进行调查研究,分析当前校园公示语及其翻译中存在的问题,提出解决对策,以期让读者更好地了解校园公示语的翻译现状,也促使有关部门更加重视校园双语公示语工作。  关键词:校园公示语;翻译;现状  [中图分类号]H315.
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摘 要:本文结合语篇的翻译标准理论,从中英翻译实践人手,阐述了连贯是词语、小句、句群在概念、逻辑上合理、恰当地连为一体的语篇特征;并从对连贯的认识以及连贯的方式两个方面进一步说明连贯在中英语篇翻译中的重要性,力求解决中英语篇翻译中的连贯问题。  关键词:中英文;语篇翻译;连贯  [中图分类号]H315.9  [文献标识码]A  [文章编号]1006—2831(2010)09-0202—5
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