【摘 要】
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教师要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”.在识字教学中,教师应运用多种形象、直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,有效地激发学生识字的兴趣,使学生积极识字、主
【机 构】
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吉林省榆树市第二实验小学,吉林 榆树,130400
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教师要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”.在识字教学中,教师应运用多种形象、直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,有效地激发学生识字的兴趣,使学生积极识字、主动识字,深刻感悟汉字本身所蕴含的艺术性,并积极探究自主识字的方法.
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