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【摘要】幼儿园是人生中第一个受教育的阶段。幼儿园的教育质量对于教育的发展起到重要的作用。除此之外，对幼儿的身心特征也会受到一定的影响。家园共育是目前幼儿园应用比较多的一种教育方式，通过幼儿园和家园合作的方式，对幼儿进行全面的发展。本文对于家园合作教育在幼儿园，教育中的应用效果进行综述。
【关键词】新入园;幼儿园;有效性;家园合作
新入园幼儿是人生中一个转折，对于家长和老师也是一种考验。新入园幼儿由于离开家长因此会出现一些不适现象。幼儿在离开熟悉的环境来到陌生的幼儿园。遇到一个全新的环境和全新的人会产生不同程度的恐惧，不安和焦虑感，因此哭闹成为他们唯一的宣泄方式。在针对新入园幼儿时，幼师要采取适当的方法用。耐心和爱心去接纳每一个幼儿，使幼儿能够尽快适应新环境。近年来，幼儿园如何打造家园合作模式，减少幼儿入园焦虑。
一、新入园幼儿的行为特征
通过多年研究表明，新入园幼儿存在的行为问题主要表现为几点。（一）不适应新环境，表现为哭闹 当幼儿从一个熟悉的环境来到一个陌生的环境时，想要迅速的适应幼儿园的生活是非常困难的。因此需要我们对幼儿进行帮助，来使幼儿尽早的适应幼儿园的生活。每个幼儿的生活习惯和生活环境都存在不同，因此我们要尽可能地尊重幼儿的生活习惯[1]，尽量在幼儿园为幼儿营造出一种与家庭相似的生活氛围，从而有效减少幼儿园新入园幼儿的紧张，恐惧，抑郁等不安情绪。除此之外，幼师要尽可能的让幼儿对自己产生依赖，增加幼儿的安全感。
不适应幼儿园的作息时间
由于幼儿的月龄比较小，因此作息时间没有明显的规律，在家中时间比较随意，但是在进入幼儿园后会有严格的作息时间，有午饭时间有睡觉时间，因此会使幼儿感觉到不适感[2]，增加幼儿的约束和限制，使幼儿很难适应幼儿园的环境。
自理能力差、情绪紧张
幼儿在进入幼儿园后受到限制，因此会使幼儿的情绪出现压抑和紧张感。幼儿在家中比较娇惯，因此在培养幼儿自主能力的同时，要更加人性化。循序渐进地帮助幼儿提高适应能力，减少不良情绪使幼儿能够快速进入到幼儿园的生活中。
加强家园合作模式
积极主动、深入家庭
很多幼儿会很难适应幼儿园的新生活，单纯通过幼师进行辅助是很难实现快速适应幼儿园生活的。因此需要家长和幼儿园共同配合和努力来提高幼儿入园的效率，减少入园焦虑[3]。借助现代化社交软件微信与家长汇报幼儿的实施情况，包括幼儿的日常表现，幼儿的饮食情况以及睡眠质量。对于存在问题的幼儿可以进行有针对性的沟通。定期为幼儿家属开展家园共育的知识讲座，是家长能够了解家园共育。方案以及注意事项，从而有效提高家园共育教学方式的发展。除此之外，幼儿园还可以通过家访的形式深入家庭与患者进行沟通。针对幼儿的实际情况对幼儿展开护理，使幼儿能够快速适应幼儿园的新生活。
建立沟通平台
幼儿在家庭中的教育也是至关重要的，很多家长对于幼儿的教育时间比较少。更多的是将幼儿的教育寄托于学校，这也影响幼儿的发展。目前很多家长工作时间比较忙，因此对幼儿缺乏足够的陪伴时间，同时也很难开展家庭教育。幼儿园教师可以通过家长会，班会，校内宣传栏，微信群等方式宣传家园合作教育，亲子教育的相关知识。 引导家长重视家园合作教育，同时引导家长重视亲子教育，督促家长参与到亲子教育中[4-5]。同时幼儿园可以组织一些亲子活动，邀请家长参加，提高家园共育的质量，同时改善幼儿入园的焦虑。
为幼儿创造更多交往的机会，同时幼师要指导幼儿进行交往。知道幼儿家属在家中为幼儿讲解一些幼儿园有趣的事情，同时对幼儿进行引导，使幼儿能够逐渐适应幼儿园的生活。新入园幼儿适应集体生活需要有一个循序渐进的过程，切不可操之过急，要选择适当的方式对幼儿进行指导，帮助幼儿适应幼儿园的集体生活。
三、结束语
综上所述，对于新入园幼儿进行家园合作模式是十分有必要的，通過家园合作模式在日常的幼儿园教育中也有着十分广泛的应用。为了给幼儿提供一个良好的氛围，幼儿园教师与家长更应该积极配合，通过更好的实施家园合作模式使孩子们在家也能得到更好的教育，从而达到提高儿童综合能力，促进儿童健康和谐发展的目的。
参考文献：
[1]武晓萍.浅谈如何在家园合作中实现家园环保一体化[J].科学大众（科学教育），2020（05）：78.
[2]蒋国英.幼儿教育中家园共育模式推进策略[J].名师在线，2020（13）：12-13.
[3]贺慧.家园合作共育存在的问题及应对策略[J].齐鲁师范学院学报，2020，35（02）：57-61+98.
[4]孙国慧.家园合作对幼儿良好行为习惯养成的影响[J].现代交际，2020（06）：133-134.
[5]Wang Qiu. Discussion on the Strategy of Cooperation of New Garden Home in Chengzhong Village Kindergarten[J].Curriculum Education Research ，2018（23）：3-4.
孙佳艺 苏州市姑苏区鼎尚幼儿园 江苏 苏州
【关键词】新入园;幼儿园;有效性;家园合作
新入园幼儿是人生中一个转折，对于家长和老师也是一种考验。新入园幼儿由于离开家长因此会出现一些不适现象。幼儿在离开熟悉的环境来到陌生的幼儿园。遇到一个全新的环境和全新的人会产生不同程度的恐惧，不安和焦虑感，因此哭闹成为他们唯一的宣泄方式。在针对新入园幼儿时，幼师要采取适当的方法用。耐心和爱心去接纳每一个幼儿，使幼儿能够尽快适应新环境。近年来，幼儿园如何打造家园合作模式，减少幼儿入园焦虑。
一、新入园幼儿的行为特征
通过多年研究表明，新入园幼儿存在的行为问题主要表现为几点。（一）不适应新环境，表现为哭闹 当幼儿从一个熟悉的环境来到一个陌生的环境时，想要迅速的适应幼儿园的生活是非常困难的。因此需要我们对幼儿进行帮助，来使幼儿尽早的适应幼儿园的生活。每个幼儿的生活习惯和生活环境都存在不同，因此我们要尽可能地尊重幼儿的生活习惯[1]，尽量在幼儿园为幼儿营造出一种与家庭相似的生活氛围，从而有效减少幼儿园新入园幼儿的紧张，恐惧，抑郁等不安情绪。除此之外，幼师要尽可能的让幼儿对自己产生依赖，增加幼儿的安全感。
不适应幼儿园的作息时间
由于幼儿的月龄比较小，因此作息时间没有明显的规律，在家中时间比较随意，但是在进入幼儿园后会有严格的作息时间，有午饭时间有睡觉时间，因此会使幼儿感觉到不适感[2]，增加幼儿的约束和限制，使幼儿很难适应幼儿园的环境。
自理能力差、情绪紧张
幼儿在进入幼儿园后受到限制，因此会使幼儿的情绪出现压抑和紧张感。幼儿在家中比较娇惯，因此在培养幼儿自主能力的同时，要更加人性化。循序渐进地帮助幼儿提高适应能力，减少不良情绪使幼儿能够快速进入到幼儿园的生活中。
加强家园合作模式
积极主动、深入家庭
很多幼儿会很难适应幼儿园的新生活，单纯通过幼师进行辅助是很难实现快速适应幼儿园生活的。因此需要家长和幼儿园共同配合和努力来提高幼儿入园的效率，减少入园焦虑[3]。借助现代化社交软件微信与家长汇报幼儿的实施情况，包括幼儿的日常表现，幼儿的饮食情况以及睡眠质量。对于存在问题的幼儿可以进行有针对性的沟通。定期为幼儿家属开展家园共育的知识讲座，是家长能够了解家园共育。方案以及注意事项，从而有效提高家园共育教学方式的发展。除此之外，幼儿园还可以通过家访的形式深入家庭与患者进行沟通。针对幼儿的实际情况对幼儿展开护理，使幼儿能够快速适应幼儿园的新生活。
建立沟通平台
幼儿在家庭中的教育也是至关重要的，很多家长对于幼儿的教育时间比较少。更多的是将幼儿的教育寄托于学校，这也影响幼儿的发展。目前很多家长工作时间比较忙，因此对幼儿缺乏足够的陪伴时间，同时也很难开展家庭教育。幼儿园教师可以通过家长会，班会，校内宣传栏，微信群等方式宣传家园合作教育，亲子教育的相关知识。 引导家长重视家园合作教育，同时引导家长重视亲子教育，督促家长参与到亲子教育中[4-5]。同时幼儿园可以组织一些亲子活动，邀请家长参加，提高家园共育的质量，同时改善幼儿入园的焦虑。
为幼儿创造更多交往的机会，同时幼师要指导幼儿进行交往。知道幼儿家属在家中为幼儿讲解一些幼儿园有趣的事情，同时对幼儿进行引导，使幼儿能够逐渐适应幼儿园的生活。新入园幼儿适应集体生活需要有一个循序渐进的过程，切不可操之过急，要选择适当的方式对幼儿进行指导，帮助幼儿适应幼儿园的集体生活。
三、结束语
综上所述，对于新入园幼儿进行家园合作模式是十分有必要的，通過家园合作模式在日常的幼儿园教育中也有着十分广泛的应用。为了给幼儿提供一个良好的氛围，幼儿园教师与家长更应该积极配合，通过更好的实施家园合作模式使孩子们在家也能得到更好的教育，从而达到提高儿童综合能力，促进儿童健康和谐发展的目的。
参考文献：
[1]武晓萍.浅谈如何在家园合作中实现家园环保一体化[J].科学大众（科学教育），2020（05）：78.
[2]蒋国英.幼儿教育中家园共育模式推进策略[J].名师在线，2020（13）：12-13.
[3]贺慧.家园合作共育存在的问题及应对策略[J].齐鲁师范学院学报，2020，35（02）：57-61+98.
[4]孙国慧.家园合作对幼儿良好行为习惯养成的影响[J].现代交际，2020（06）：133-134.
[5]Wang Qiu. Discussion on the Strategy of Cooperation of New Garden Home in Chengzhong Village Kindergarten[J].Curriculum Education Research ，2018（23）：3-4.
孙佳艺 苏州市姑苏区鼎尚幼儿园 江苏 苏州