关于认识论几个问题的思考

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【摘 要】幼儿的发展是个体与教育环境相互作用的结果。一个幼儿健康成长,仅有良好的幼儿园教育环境与家庭教育环境是远远不够的,必须有计划、有目的地引导幼儿去接触自然、认识社会。  【关键词】幼儿教育 课程 教育环境 家庭教育  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2016.03.191   一、问题的提出   随着《幼儿园教育指导纲
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[摘要]本文从小学数学课程中应用探究式教学的优势、应用探究式教学的具体途径两个方面切入,试析小学数学教师怎样做才可以有效应用探究式教学,怎样做才可以为自己的数学课堂增光添彩。  [关键词]小学数学 探究式教学 主体地位 小组合作  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2016.09.021  伟大的物理学家阿尔伯特·爱因斯坦曾说过:“观察与探
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