【摘 要】
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【摘要】随着互联网时代的到来，各种教学资源逐渐增多，新型的教学手段也不断涌现，这有效改变了传统的课堂教学模式。通过合理开发和利用历史教学课程资源，能够充分调动学生的自主学习积极性和课堂参与热情，进而提高历史课堂教学的教学质量。本文对中学历史课程教学资源的开发与利用进行研究，以期落实新课改的教学理念和课程资源要求，对历史教学资源进行整合、重组和优化，不断提高历史教学的课堂质量。 【关键词】中学历史
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【摘要】随着互联网时代的到来，各种教学资源逐渐增多，新型的教学手段也不断涌现，这有效改变了传统的课堂教学模式。通过合理开发和利用历史教学课程资源，能够充分调动学生的自主学习积极性和课堂参与热情，进而提高历史课堂教学的教学质量。本文对中学历史课程教学资源的开发与利用进行研究，以期落实新课改的教学理念和课程资源要求，对历史教学资源进行整合、重组和优化，不断提高历史教学的课堂质量。
【关键词】中学历史教学
其他文献
【摘要】分层教育是根据学生的不同知识接受能力和认识水平，将学生分为不同的层次，教师根据学生的不同层次进行教学。基于此，本文将从分析学生差异，课堂教学，布置作业和测试三个方面讲述化学分层教学，提高教师的教学效率和学生的学习能力。 【关键词】分层教学;高中教育;化学教学 【中图分类号】G633.8【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-164-01 分层教育有别于传统教育
【摘要】学案导学模式是随着信息发展而兴起的一种新型教学模式，其主要过程是教师设计学案提出要求、学生自学、讨论交流、精讲释疑、复习巩固。学案导学教学模式通过教师为辅学生为主导，旨在培养学生的自主学习能力和交流合作能力。通过在高中信息技术教学中运用学案导学，能够促使学生在思考交流过程中解决问题，有效锻炼学生的实践能力。本文即以“表格信息的加工与表达”一章为例，对学案导学在高中信息技术教学中的具体应用展
【摘要】分析课程标准下研读语篇和主题拓展阅读导读教学的重要性和现实问题。以绘本The Red Cross为例，探讨基于研读语篇的主题拓展阅读导读教学的设计思路和策略，即提炼内容主线、探究主题意义、归纳阅读方法。 【关键词】研读语篇 拓展阅读 导读教学 初中英语 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）20-089-02 引言 《普通高中
【摘要】高中学生的英语阅读在考试中占有非常高的分值，因此阅读能力是非常关键的，2017年新课标中新提出的核心素养中的思维品质得到了越来越多教育研究者的关注，其中创新性思维品质作为当代中学生综合能力中较为重要的一部分，在学生当前和今后发展中都扮演着十分重要的角色。本文将在创新性思维概述、现状分析、在阅读课堂中如何提高学生的创新性思维品质三个方面进行相关探讨。 【关键词】高中英语 英语阅读 核心素养
【摘要】 创新教育与学科课堂教学模式的有机整合，是近几年来学科教育科研的一个新的发展点，它对于优化学科教学过程，提高主体课堂参与度有着积极的意义和现实的作用。本文就英语课堂教学中的一些创新教育作一些介绍。 【关键词】 创新教育 课堂教学 创造性思维 创新精神 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2
【摘要】数学是小学及初高中学生学习的重点科目之一，也是学生在考试中的重点考核内容之一，因此数学对于学生而言十分重要，对于初中的学生来说，初中数学是告别小学简单的数学计算，开始接触数学概念与知识，培养他们的数学逻辑思维的第一步。这就显得初中数学的教学与学习是尤为重要的，因此，了解初中数学教学内容的特点，根据其内容制定一些富有创意、质量较高的教学方式，熟知初中数学教学的意义。对于教师而言是极其重要的。
【摘要】 古诗词是我国传统文化中的精髓，但随着文化和语言的发展更迭，学生在古诗词的理解和鉴赏中存在着诸多困难和问题，学生对古诗词的鉴赏方法和能力不足，将影响着学生对古诗词学习的兴趣培养;学生对古诗词魅力感知能力的发展情况也将会直接影响着学生对古诗词学习的持久性和坚持性。对此，为了增强古诗词教学效果，教师在教学中需要引导学生掌握古诗词鉴赏方法，优化学生的学习效果。 【关键词】 高中语文 古诗词减
【摘要】 数学是高中教学内容中的重要组成部分，也是培养学生抽象思维与逻辑思维能力的关键学科，但是由于教材中的数学知识内容复杂，涉及较为广泛，学生在学习的过程中会感觉吃力，所以就需要相关的教学工作者在素质教育理念不断深入的时代背景下，积极创新教学方式，在提高学生数学成绩的基础上，促进学生的全面发展。 【关键词】 类比推理 高中数学 教学实践 应用探讨 【中图分类号】 G633.6
【摘要】在开展新课程改革工作的过程中，高中数学教师除了要教会学生数学的基础知识，还要能够教会学生正确的学习方法，学生除了要对各种数学基础知识融会贯通，还要能够通过对自身数学分析能力和解题能力的培养，不断提高自身的数学素养，能够用数学方法解决生活中的实际问题，更好地开展相应的数学学习。在数学学习中，数形结合思想方法起到非常重要的作用，本文对数形结合思想方法在高中数学教学中的应用进行了分析和探讨，希望
【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）05-284-01 数千年前，蜀相诸葛亮“受任于败军之际，奉命于危难之间”，为“北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”的国家使命运筹帷幄、鞠躬尽瘁。魏武帝曹操胸襟宽阔，气魄豪迈，虽已是“老骥伏枥”、“烈士暮年”，却依旧“志在千里”、“壮心不己”，为