【摘 要】
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语文新课程高举“语文素养”的旗帜,呼吁“知识与能力”“过程与方法”“情感——态度——价值观”三维课标的口号,而文言文教学是语文这门学科教学中比较薄弱的环节,其教学
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语文新课程高举“语文素养”的旗帜,呼吁“知识与能力”“过程与方法”“情感——态度——价值观”三维课标的口号,而文言文教学是语文这门学科教学中比较薄弱的环节,其教学及学习难度较大,本文分析了新课程背景下的文言文教学的新理念及要求,浅谈初中文言文教学的对策。
The new Chinese language curriculum holds high the banner of “Chinese Literacy” and calls for the slogan of “Three Courses” of “knowledge and ability”, “process and method”, “emotion-attitude-value” The relatively weak links in the teaching of the subject have more difficulties in teaching and learning. This article analyzes the new concepts and requirements of the classical Chinese teaching under the background of the new curriculum.
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