《正面管教》，1981年美国第一版，至今已在美国销量超过400万册。被翻译成16种语言，在美国之外的国家销量超过200万册。
　　
　　《正面管教》，1981年美国第一版，至今已在美国销量超过400万册。被翻译成16种语言，在美国之外的国家销量超过200万册。《正面管教》已成为管教孩子的“黄金准则”。作者简·尼尔森，教育学博士，杰出的心理学家、教育家，加利福尼亚婚姻和家庭执业心理治疗师，美国“正面管教协会”创始人。是18本著作的作者，也是众多育儿杂志及养育杂志的顾问。
　　
　　《正面管教》中文版译书作者玉冰女士的译者序《我为什么要翻译这本书》深深吸引了我，它远比书籍封面上一大串数字——“畅销美国400多万册，被翻译成16种语言畅销全球，让数百万孩子、家长和教师受益终身”——更具有说服力。玉冰女士在得遇此书前，面对家里两个精力旺盛的小顽童，没有办法保持理性与温和，“情绪和脾气像大海的潮汐一样跌宕起伏”，她自己也甚为烦恼。可是，在读过《正面管教》英文版后，她很多“本能”的教育观念被颠覆了，她很快就发现自己可以不再需要克制自己，就能够自然而然地“出乎本能”地改变自己和孩子之间的相处模式。孩子也因此变得更配合、更可爱。这样的一本书，令玉冰女士萌生“按捺不住的、强烈的”冲动与愿望：要把这本书翻译成中文，让更多孩子们受益，让更多的父母和老师受益。
　　感谢简·尼尔森博士，感谢玉冰女士，我就是那个受益众多的母亲及教师之一。阅读此书，让我能够更快乐地和孩子在一起，不惩罚，不娇纵，却能够日渐有效地管教孩子。
　　是的，如何不惩罚、不娇纵地有效管教孩子，是每一个家长与教师面临的难题。人们对孩子的管教常常呈现惩罚和娇纵两个极端，并且极其容易在惩罚与娇纵之间摇摆不定，而正面管教则能帮助家长和教师找到一条中间路线。
　　简·尼尔森博士提出了非常简明扼要的“有效管教的四个标准”：（1）．是否和善与坚定并行？ （2）．是否有助于孩子感受到归属感和价值感？ （3）．是否长期有效？ （4）．是否能教给孩子有价值的社会技能和生活技能，培养孩子的良好品格？仔细琢磨这四个标准，它确实充分体现了对孩子足够的尊重和鼓励。我们知道，惩罚固然在短期内有效，但事实上它会有长期的负面效果。而且，无论惩罚还是娇纵，都不能培养孩子尊重他人、关心他人、善于解决问题、敢于承担责任、乐于奉献、愿意合作的美好品格。我们应该遵循这四个标准，不惩罚不娇纵地去正面管教孩子。“文明”只能通过文明的方式授予，因此，只有正面管教，孩子们长大后才能在世界上传播美好。
　　作为教师，要学会“积极的暂停”
　　作为教师，我们常常会遇到极其不合作的学生。他们面对教师的批评无法冷静，对教师提出的合理惩罚拒不执行。在这种情况下，很多教师自己会情绪失控。一边是不合作的学生，一边是在边上观望的其他学生，还有自己不被尊重的郁闷。很多时候师生关系的恶化都是在这些冲突中产生，甚至因此导致更为严重的后果，比如体罚、语言攻击、人身伤害