以案例促教学--案例教学法在中职电子商务专业中的运用

来源 :现代职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lz274458795
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
结合教学实践经验,就案例教学法在中职电子商务专业中的运用优势进行了分析与归纳。
其他文献
随着我国中职教学的不断推进和改革,中职教育已经不完全将提高学生专业技能水平作为主要的教学任务,而是在进行专业教学的同时,大力发展学生的思想德育水平,使学生成为高技能
在师院多年的美术教育中。我承担了多年的美术教育班的班主任工作,送走了一届又一届的美术毕业生,在多年的班主任工作中,我不断的总结工作经验,对学生的学习和生活起到了保驾护航
在教育改革制度下,为了不与新形势脱轨,人们逐渐加大了现代教育在科学教学模式的关注力度,科学教学的方式成为当前教育界的热门研究对象。由于情景教学法的自身优势,以至于其
我国融合教育的主要形式是随班就读,根据幼教工作者对幼儿园中特殊儿童随班就读的观念和态度,提出制定相关政策鼓励发展学前特殊教育、加强对幼儿园教师的相关专业知识培训、
期刊
AutoCAD课程一直都是机电专业及相应理工类专业的重点课程,而中职教育更应注重学生的实际操作和实践能力,因此在教学过程中从案例出发,熟悉各种命令的执行,能更好地帮助学生掌握AutoCAD操作技巧,并能熟练完成基本的图形设计。至于理论部分,针对目前中职生的整体素质和理解能力而言,在教学过程中应该尽量弱化。
哲学与人生是中职学校所开设的基础课程之一,同时也是学校学生的必修课程。由于教学过程中所涉及的教学内容和观点比较深奥,并且比较抽象,因此很多学生在学习过程中会遇到瓶
有机化学是农林牧专业方面的一项基础科学,其具有十分重要的作用,对学生后续专业课程的学习具有较大影响;同时,它还可以有效培养学生的独立思考、实践创新能力,因此,需要引起
【摘 要】在教育教学活动中,教师的一言一行往往都会给学生带来心理暗示,积极心理暗示和消极心理暗示有着天壤之别的教育效果。采用有效、多样的积极心理暗示不仅能够融洽师生关系,同时还能使学生发挥出积极、阳光的潜能;而消极的心理暗示即使是用在优秀的学生身上也会使他们蒙上消极、灰暗的阴影,从而改变他们的成长轨迹。所以,教师作为学生成长的引路人,让积极的心理暗示挖掘出更多自信、阳光的快乐少年。  【关键词】
主要论述班主任的工作,班主任工作中存在的一些问题。如何管理好班级,如何提高班主任工作质量的方法,应当做好以下几方面:一是正确认识、了解学生是做好班主任工作的前提。二是组
汽车电路维修是一门专业性很强的课程,要求学生具备高中以上的物理知识,会读机械装配图,才能更好地学习这门课程,但目前职业学院的学生普遍不具备高中物理知识,且他们在职业