【摘 要】
：
针对国内质子加速器能量不够高,不足以开展面密度为200g·cm~（-2）的厚物体透射成像实验研究的问题,探索了国内质子加速器用于高面密度厚物体内部材料边界位置测量的新方法
【机 构】
：
西北核技术研究所,强脉冲辐射环境模拟与效应国家重点实验室
论文部分内容阅读
针对国内质子加速器能量不够高,不足以开展面密度为200g·cm~（-2）的厚物体透射成像实验研究的问题,探索了国内质子加速器用于高面密度厚物体内部材料边界位置测量的新方法。该方法与美国和俄罗斯发展的高能质子整幅照相不同,采用细束质子扫描方式记录透射束斑的能量、个数、偏转角度及束斑形状等信息,进而反演检测对象内部材料的边界位置。采用Geant 4软件模拟了扫描检测过程,由透射率曲线和对称性特征量曲线提取的边界测量值与真实值的偏差为百微米量级。模拟计算结果表明,该方法具有可行性。
其他文献
通过PCR-RFLP技术对嘉兴地区主要外来猪种长白猪66头、杜洛克猪60头、大约克猪41头进行氟烷基因检测。结果：3个品种中均没有检测出氟烷基因隐性纯合子（nn）,3个品种n等位基因频率
随着现代教育技术的不断发展,新时期的教学手段日趋丰富,特别是多媒体课件的运用,正以令人惊喜的速度走进课堂,也正如“春风暖万家”般的趋势吹进了农村孩子的课堂.因此多媒
利用低能N＋注入技术对具有除臭作用的菌株10MG进行诱变选育，以进一步提高该菌株的除臭性能。采用60×2．6×10^13ions／cm2的N＋注入剂量进行诱变，通过筛选编号为D63的菌株对
通过沙丁胺醇（SAL）与琥珀酸酐的醇解反应制备SAL的琥珀酸衍生物，用EDC法将SAL琥珀酸衍生物偶联于载体蛋白BSA和OVA，合成免疫原BSA—SAL和包被原OVA-SAL，用紫外扫描（UV）、SDS-PAGE进
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”让我们用一种安然恬静的心境来呼唤无声的经典。 ——题记 从小时候的白雪公主、灰姑娘、人鱼小姐，我学会了善良；从小学时的《西游记》、《格列佛游记》，我学会了勇敢；从初一时的《水浒传》、《钢铁是怎样炼成的》，我学会了忠义、坚强；到初二的《三国演义》、《傅雷家书》，我学会了要知恩图报、亲情有伟大与无私……渐渐地，我在读书中不断地收获成长。 小时候，我认为最幸福的
设计了一种结构简单、噪声低、功耗小的溴化镧 （LaBr 3：Ce） γ谱仪前端读出电子学电路。该电路包括电压灵敏前置放大电路、谱仪放大电路和供电电源3部分，电路的设计基于传统核电
记得有位教育专家说过：课程改革出现了一些新的问题，比较突出的，就是老师和学生同时患上了公开课综合症，课堂上教师成了导演，成了主持人，学生成了演员，成了跨出教学范围的课堂主角，显得很不真实。那怎样才能克服这个综合症呢？笔者认为可以从以下几点做起。 一、端正态度 公开课是教学实践与最新教育理念的结合， 它应具有展示性与导向性。公开课实施应注重真实、扎实、高效。它是学校教学活动中不可或缺的重要组成部
从梁山县1例以肠道糠麸样溃疡，胰腺、脾脏肿胀且表面有大小不等的灰白色坏死灶为主要特征的病死鹅中分离到1株病毒。血凝试验和血凝抑制试验表明该病毒分离株具有血凝性，且其血
教育,是唤醒,是让每一个不同层次孩子眼里发光的艺术;教师,是光源,是点亮每一个不同层次孩子发光的引路人。学校,让教师与学生美丽相遇,成就彼此。如何使学校成为师生的幸福
【 摘 要 】数学来源于生活，应用于生活。在数学教学中，联系学生的生活实际，让学生体验数学和生活、生产密不可分的关系，是提高学生学习兴趣，培养学生数学能力和提升学生学习成绩的有效途径。 【 关键词 】数学 教学 生活 能力 效果 数学教学实施纲要明确指出，要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。这就要求数学教师在教学过程中，要注重结合学生的生活经验，实施“生活数学”教育，让