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【摘要】汉语是我们中华五千年传承下来的文化瑰宝，是我们的财富也是我们的骄傲，汉语是一种语言工具，但是更像是一件艺术品。汉语是世界上作为母语使用人数最多的语种，也是联合国所承认的六种基本语言之一，由此不难发现，汉语不仅国际地位高，而且用途广泛。作为华夏民族的后代，作为一名中国人，我们有责任也有义务去了解我们的传统文化，感受我们的汉语魅力[1]。本文概述了汉语语法纠葛现象，并且分析了汉语语法纠葛的原因，最后列举了现代汉语语法中纠葛现象的种类。希望能够通过本文给研究汉语语法的人们带来一些启发。
【关键词】现代汉语；语法；纠葛；探究
前言
汉语是这个世界上独特的一种语言，它可以用一个字呈现出一个画面，可以通过简短的词语表达复杂的含义，甚至是同一个字不同的音调不同的发音也能表达不同的意思。与其说是语言，汉语更像是一种艺术，我们在使用汉语作为沟通工具的同时也在无时无刻的感受着汉语所给我们带来的魅力。然而，正是由于汉语的独特性以及复杂性，导致学习汉语的难度非常大，即便是我们中国人对于汉语的了解也只知其一，不知其二。对于汉语中的语法纠葛现象更是一知半解。
一、现代汉语语法的现状概述
马建忠书写的《马氏文通》是中国第一部关于现代汉语语法的完整著作，于一八九八年面世，它开创了现代汉语语法的先河，也为后来现代汉语语法的研究奠定了坚实的基础。《马氏文通》距今已经过去一百多年，在这一百多年的发展中，现代汉语语法也在逐渐的从稚嫩走向成熟，从最开始的模仿西方语言中的语法，单纯的总结归纳汉语语法中的共同性通过不断的努力完善与进步，发展至今越来越多的学者大师意识到仅仅是总结归纳共同性已经不足以作为语法参考，于是越来越多的汉语语法中的不同性被发现并且形成了如今比较成熟完善的现代汉语语法[2]。然而，也正是因为现代汉语语法中存在诸多的特性，因此汉语不同于英语、法语、德语以及印欧语系，现代汉语语法中存在着太多无法解释的东西以及纠葛。
二、分析现代汉语语法纠葛原因
现代汉语语法中所谓的纠葛就是指语法单位之间的界限不明确，同一个语法单位中有不同的界限，或者是相邻的语法单位界限模糊等，还有一些语法现象在归属上存在两种情况，一种是同一个语法现象可以同时归属于两个类别，而另一种则是同一个语法现象哪个类别都不能归属。纠葛一词最初是由吕叔湘先生提出来，他在《语文常谈》一书中提出形音义的纠葛观点，吕叔湘先生认为，现代汉语形音义中存在着各种各样纠葛。当我们了解纠葛的意思之后就可以探究现代汉语语法纠葛产生的原因。
首先，缺乏形态的变化。现代汉语语法与英语语法之间显著的区别就是后者具有非常明确的形态变化，词性与语句之间相互对照，主谓宾定状补之间对仗工整，严丝合缝，反观现代汉语语法中就显得缺乏形态变化，或者可以理解为是形态变化的没有规律，导致现代汉语语法中形态复杂难以总结，因此也就形成了我们所说的汉语语法纠葛问题。
其次，口语化严重。汉语更加注重的是用简练的语言准确的表达思想意境，在长期的发展过程中逐渐养成了省略连接词的习惯[3]。比如，“你来了，我去做饭。”这句话中有两个句子，但是他们之间并没有连接词，只能通过我意思语境来分析，是因为你来，所以我去给你做饭。甚至很多其情况下名词代词也是可以省略的。这对于我们了解现代汉语语法带来了很严重的纠葛。
最后，一句话既可以通过改变词语的次序而不改变句子的原意，也可以通过改变次序而改变表达意思。这种变化也产生纠葛。比如，“我还没有做完这份工作。”可以改变成“这份工作我还没有做完。”以及“我还没有做完这份工作。”还有一种可能是改变次序相应的意思也会改变，比如“看面前的你”和“看你的面前”就是两种完全不同的意思。因此，我们无法对其作出准确的总结，这也就是语法上的纠葛。
三、例举现代汉语语法之间的纠葛现象
1、词和短语之间的纠葛
单纯的词语和短语之间本来是没有影响的，但是随着社会的不断进步，产生了越来越多的复合词，由几个单音节的词符合成一个多音节的词，于是就很难分辨哪个是短语哪个是复合词，例如运行内存、家园、眉目等词语有整体性，都是固定的形式，没有与之对照的，所以称之为词；而男同事，女同事就是短语，而不是词。
2、单句和复合句之间的纠葛
如果只是一般的单句和复合句通过现代汉语语法中的基本概念就能作出判断，但是如果二者之间存在纠葛现象就会很难区分开来，吕叔湘先生也说，不注重形式是中国汉语的一个特点，这给我们的汉语增添了很多乐趣，但是也很难找到区分单句和复合句的标准工具，很难通过理论来弄懂汉语。看来想要解决这一问题，只能是我们逐一分析了[4]。比如，“我有两本书，一本是红色的，一本是绿色的”，“我的两本书，一本是红色的，一本是绿色的。”关于这两句话，在我们看来根本没有区别，所以需要进行系统的分析，首先“我有两本书”中是我有两本书这个短语做主语，而我“我的两本书”中就是我的两本书，是这个书做了主语，所以是第一句话为复合句，第二句是单句。
总结
综上所述，中国语言博大精深，蕴意深远，历史悠长，作为华夏子孙的我们有必要去感受汉语的魅力与特点，这并不是要求我们像那些语言学家大师名家一样去钻研现代汉语语法，呕心沥血将其一生奉献给汉语。但是，即便我们不需要这样，也一定要非常努力认真的去了解现代汉语，因为这是我们的责任，也是我们的义务。最为一名中国人，了解祖国的语言文化是我们的义务，作为一名中华子孙，将汉语传承下去是我们的使命。
参考文献：
[1]金立鑫，白水振.现代汉语语法特点和汉语语法研究的本位观[J].汉语学习.2003（05）
[2]莫超.汉语语法单位教学的难点及其相应的方法[J].甘肃高师学报.1999（06）
[3]张雪涛，唐爱华.汉语单复句区分问题的理论困惑与解决策略[J].语言教学与研究.2005（04）
[4]周鹏程.近20年现代汉语单复句研究综述[J].西南民族学院学报（哲学社会科学版）.2001（03）
【关键词】现代汉语；语法；纠葛；探究
前言
汉语是这个世界上独特的一种语言，它可以用一个字呈现出一个画面，可以通过简短的词语表达复杂的含义，甚至是同一个字不同的音调不同的发音也能表达不同的意思。与其说是语言，汉语更像是一种艺术，我们在使用汉语作为沟通工具的同时也在无时无刻的感受着汉语所给我们带来的魅力。然而，正是由于汉语的独特性以及复杂性，导致学习汉语的难度非常大，即便是我们中国人对于汉语的了解也只知其一，不知其二。对于汉语中的语法纠葛现象更是一知半解。
一、现代汉语语法的现状概述
马建忠书写的《马氏文通》是中国第一部关于现代汉语语法的完整著作，于一八九八年面世，它开创了现代汉语语法的先河，也为后来现代汉语语法的研究奠定了坚实的基础。《马氏文通》距今已经过去一百多年，在这一百多年的发展中，现代汉语语法也在逐渐的从稚嫩走向成熟，从最开始的模仿西方语言中的语法，单纯的总结归纳汉语语法中的共同性通过不断的努力完善与进步，发展至今越来越多的学者大师意识到仅仅是总结归纳共同性已经不足以作为语法参考，于是越来越多的汉语语法中的不同性被发现并且形成了如今比较成熟完善的现代汉语语法[2]。然而，也正是因为现代汉语语法中存在诸多的特性，因此汉语不同于英语、法语、德语以及印欧语系，现代汉语语法中存在着太多无法解释的东西以及纠葛。
二、分析现代汉语语法纠葛原因
现代汉语语法中所谓的纠葛就是指语法单位之间的界限不明确，同一个语法单位中有不同的界限，或者是相邻的语法单位界限模糊等，还有一些语法现象在归属上存在两种情况，一种是同一个语法现象可以同时归属于两个类别，而另一种则是同一个语法现象哪个类别都不能归属。纠葛一词最初是由吕叔湘先生提出来，他在《语文常谈》一书中提出形音义的纠葛观点，吕叔湘先生认为，现代汉语形音义中存在着各种各样纠葛。当我们了解纠葛的意思之后就可以探究现代汉语语法纠葛产生的原因。
首先，缺乏形态的变化。现代汉语语法与英语语法之间显著的区别就是后者具有非常明确的形态变化，词性与语句之间相互对照，主谓宾定状补之间对仗工整，严丝合缝，反观现代汉语语法中就显得缺乏形态变化，或者可以理解为是形态变化的没有规律，导致现代汉语语法中形态复杂难以总结，因此也就形成了我们所说的汉语语法纠葛问题。
其次，口语化严重。汉语更加注重的是用简练的语言准确的表达思想意境，在长期的发展过程中逐渐养成了省略连接词的习惯[3]。比如，“你来了，我去做饭。”这句话中有两个句子，但是他们之间并没有连接词，只能通过我意思语境来分析，是因为你来，所以我去给你做饭。甚至很多其情况下名词代词也是可以省略的。这对于我们了解现代汉语语法带来了很严重的纠葛。
最后，一句话既可以通过改变词语的次序而不改变句子的原意，也可以通过改变次序而改变表达意思。这种变化也产生纠葛。比如，“我还没有做完这份工作。”可以改变成“这份工作我还没有做完。”以及“我还没有做完这份工作。”还有一种可能是改变次序相应的意思也会改变，比如“看面前的你”和“看你的面前”就是两种完全不同的意思。因此，我们无法对其作出准确的总结，这也就是语法上的纠葛。
三、例举现代汉语语法之间的纠葛现象
1、词和短语之间的纠葛
单纯的词语和短语之间本来是没有影响的，但是随着社会的不断进步，产生了越来越多的复合词，由几个单音节的词符合成一个多音节的词，于是就很难分辨哪个是短语哪个是复合词，例如运行内存、家园、眉目等词语有整体性，都是固定的形式，没有与之对照的，所以称之为词；而男同事，女同事就是短语，而不是词。
2、单句和复合句之间的纠葛
如果只是一般的单句和复合句通过现代汉语语法中的基本概念就能作出判断，但是如果二者之间存在纠葛现象就会很难区分开来，吕叔湘先生也说，不注重形式是中国汉语的一个特点，这给我们的汉语增添了很多乐趣，但是也很难找到区分单句和复合句的标准工具，很难通过理论来弄懂汉语。看来想要解决这一问题，只能是我们逐一分析了[4]。比如，“我有两本书，一本是红色的，一本是绿色的”，“我的两本书，一本是红色的，一本是绿色的。”关于这两句话，在我们看来根本没有区别，所以需要进行系统的分析，首先“我有两本书”中是我有两本书这个短语做主语，而我“我的两本书”中就是我的两本书，是这个书做了主语，所以是第一句话为复合句，第二句是单句。
总结
综上所述，中国语言博大精深，蕴意深远，历史悠长，作为华夏子孙的我们有必要去感受汉语的魅力与特点，这并不是要求我们像那些语言学家大师名家一样去钻研现代汉语语法，呕心沥血将其一生奉献给汉语。但是，即便我们不需要这样，也一定要非常努力认真的去了解现代汉语，因为这是我们的责任，也是我们的义务。最为一名中国人，了解祖国的语言文化是我们的义务，作为一名中华子孙，将汉语传承下去是我们的使命。
参考文献：
[1]金立鑫，白水振.现代汉语语法特点和汉语语法研究的本位观[J].汉语学习.2003（05）
[2]莫超.汉语语法单位教学的难点及其相应的方法[J].甘肃高师学报.1999（06）
[3]张雪涛，唐爱华.汉语单复句区分问题的理论困惑与解决策略[J].语言教学与研究.2005（04）
[4]周鹏程.近20年现代汉语单复句研究综述[J].西南民族学院学报（哲学社会科学版）.2001（03）