趣味探究热能问题

来源 :高中生学习·高一版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nola0724
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一、“核能”利用出现危机
  2011年3月11日,日本9级强震造成了严重的核泄漏事故,流向大海的污水中放射性碘—131、铯—134是正常值的近14万倍!这起事故反映了:我们利用“核能”缓解能源短缺危机、享受核能给生活带来便利的同时,正在“品尝”这把“双刃剑”带来的“苦果”!因此,我们要强化对核污染的治理。
  
  二、能源利用的三次大转变
  第一次是以煤炭为燃料的蒸汽机出现,它使矿物能源转换为机械动力。瓦特发明蒸汽机,造就了“蒸汽时代”。第二次是电能的出现,各种能源方便地转换成电能,而电能又可方便地转换为热、光和动力。第三次是进入21世纪后,能源的开发和利用转向太阳能、水能、风能、地热能、生物质能及潮汐能等可再生能源和核能。
  
  三、“化学发热剂”的趣味探究
  煮饭、洗澡、取暖、行车均离不开化学反应提供的热能。随着生活水平的提高,越来越多的地方需要特殊的热能,如医疗上的热敷。若这些热源全部来自于电能,有一定的局限性和危险性。处于高原或在人迹罕至的地方,如何取得理想的热源呢?有一些特殊的化学发热剂,具有不受地区条件限制、效率高、体形小、方便携带、价廉易得、可循环利用、对环境破坏与污染程度轻微等优点。
  (一)“化学发热剂”的反应原理
  1.生石灰与水反应的放热反应原理:CaO+H2O=Ca(OH)2,块状生石灰与水发生剧烈反应放出大量热,温度最高可达120℃,持续3分钟。1 kg CaO与水混合产生的热量可煮开两个暖水瓶的水。
  2.“热冰”反应原理:CH3COONa·3H2O(s)→CH3COO-(aq)+Na+(aq)+3H2O(aq);醋酸钠溶液结晶时就像水结冰一样,但会放出大量的热,用手摸时会有热的感觉,故称“热冰”。升温快热量较低,50℃左右,持续时间较短,加热后会重新变成溶液,可重复利用。
  3.铁粉氧化发热反应原理:铁粉与水、氧气等物质发生缓慢氧化放出热量。可持续发热12~24小时,温度多少保持在50 ℃~ 60 ℃,可通过控制药品与空气的接触多少来控制温度。
  (二)“化学发热剂”的实验探究
  实验一取100 g CaO与水混合,把盛有100 mL水的铁饭盒迅速放在混合物上,将温度计插入水中,不到一分钟,插入水中的温度计上升到62 ℃。100 g CaO与水混合后体积很快膨胀,发出“咝咝”声,产生大量水蒸气,温度可升至95 ℃,符合人体需要的饮食温度。
  原理分析:CaO放热速度快,可迅速加热食物和水,且不会产生有害物质,使用安全,适合加热熟食。但加热300 mL食物需250 g~300 g生石灰,且生石灰生热时体积膨胀,故用的饭盒的体积必然较大,携带不方便。
  实验二(1)取一只250 mL的锥形瓶,盛50 mL蒸馏水,加入醋酸钠,直到无法溶解为止;(2)在锥形瓶内再多加一倍量醋酸钠,放在酒精灯上加热使其完全溶解;(3)将溶解完的醋酸钠溶液用少许蒸馏水清洗锥形瓶内壁,再放到室温下慢慢冷却,形成过饱和溶液;(4)在过饱和醋酸钠溶液中,加入一些醋酸钠晶体,会使溶液迅速结晶,放出大量的热。结晶放热时,温度达52 ℃,持续35分钟,加热醋酸钠晶体后,又变回成溶液。
  原理分析:过饱和溶液中含有醋酸根离子、钠离子和水分子,当加入醋酸钠晶体时,便给予溶液一种趋力,使其结晶。当溶液中的粒子结晶时,会放出热,这就是为什么锥形瓶摸起来会热的原因。
  实验三发热剂粉末呈黑黄色,成分是还原铁粉、硅藻土、多孔质焦炭(煤)粉和食盐水等。接着看看热敷袋的构造和材料。热敷袋的包装分内、外两层,内层为透气层,并用针扎出了许多气孔,外层为密封包装层。使用前,内层不与空气接触。打开包装后,内层中的药品与空气接触,用手振荡热敷袋,开始发热。发热可持续12小时,温度保持在50 ℃以上,可通过控制药品与空气的接触多少控制温度。
  原理分析:热敷袋利用铁粉氧化发热原理,通过控制药品与空气的接触多少来控制温度,在热敷袋外贴上控温贴就是减少铁粉与氧气的接触。只要外层的不透气性袋不打开,氧化发热剂不会氧化,便可长期贮存。
  
  四、“化学发热剂”的应用
  1.医疗上的应用:治疗跌打损伤、关节肿痛时,常常需要热敷,但用普通暖水袋体积太大,使用很不方便,且温度难以控制。若用电热设备与人体长期接触,既不安全又不方便。
  2.军事上的应用:现在伞兵的生活也因为化学发热材料有所提高。以前伞兵主食只有压缩饼干一个品种,没有加热装置,到寒冷地区后,由于没有燃料,只能干嚼饼干,吃冰冷午餐肉罐头。一种袋装加热装置,只需往加热袋中注入少量水,袋中内置特殊材料便瞬间发热。
   3.生活中的应用:(1)商店的“暖手蛋”是用醋酸钠溶液结晶时发热制成的。把袋内的金属片弯曲,溶液马上结晶并放出热量,温度达50 ℃左右,放在衣服口袋里,可以暖手1小时左右,在冬天里带几个“暖手蛋”外出,可以防双手冻伤。
  (2)“防寒鞋”。在鞋的前鞋膛内设有生热腔,在生热腔内装有生热袋,在鞋后跟部有进气孔。随着脚起脚落,空气进入鞋腔内使生热袋发热。
  (3)食品加热。带自热自冷装置的新型金属易拉罐,启动后,即发热(制冷)加热(冷却)容器中食品。利用的是生石灰与水反应放热的原理。
  (4)不用电的电器。现在有种不用电的熨斗,熨斗内装有生石灰,灌水30秒后,熨斗温度可达100 ℃左右,可使用10分钟,更换发热体后可再次使用。
其他文献
中国传统文化中有新年穿新衣的传统,预示着辞旧迎新的好兆头。在现代都市生活中,春节之前,人们就开始提前买新衣、购买鞋包首饰、添置新的家居,为新年的到来做好一切储备。二
随着新课程改革的不断深入,小学数学教师也越来越多地在课堂中运用信息技术,营造课堂氛围,调动学生学习热情,更加直观生动地展示知识的生成过程,来帮助自己达到更加理想的教
偶然听说济南国棉一厂幼儿园有一位能干的园长,十分感人,于是本能地想去一趟好好感受一下。 2000年暑假一个太阳似火的日子,我来到了一棉幼儿园,坐在了园长陈荔、书记杨琳和业务国长
两人都是难民。两人都没有护照。穿的是从垃圾箱里捡来的大衣。我们试着相互适应。卡西米尔已由一个逃税的犹太人协会负担起来;而我,则是由一个拉美的老教士委员会负担。他,
《我们的课余生活》——这是一篇很好的语文综合性学习教学设计,突出了综合性学习的三性:主体性、综合性、实践性。 “Our after-school life” - This is a very good lang
方法讲解诗歌意象应该包括景物意象、物件意象、人物意象三类。限于篇幅,鉴于景物意象在高考命题中比例较大与解题方法便于迁移的特点,本文所讲意象即指景物意象。这类意象题
蜗牛也叫水牛儿,其烹调入菜与鱼翅、干贝、鲍鱼分别烹调入菜并列成为世界四大名菜,也是当今世界上最为走俏的七种野味之一。蜗牛是一种高蛋白、低脂肪、低胆固醇的上等食材。
我校自1996年开始进行北京市教育科研规划“九五”重点课题《小学进行可持续发展教育的研究》的实验工作 ,推进了实施素质教育的进程。保护环境是我国的一项基本国策 ,是实现可持
在“浮力”一节的教学中,当我推导出一个容器中装有适量的水,水面上漂浮着一块冰,冰融化以后水面高低将保持不变时,一个学生露出十分疑惑的表情,于是我没有继续下面的内容,而
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.