动态平衡问题是高考中的一种常见题型，常以选择题的形式出现，这类问题有其实际意义，有助于学生学以致用，提高分析解决问题的能力，应引起高度的重视，这类问题常以缓慢变化来描述，意味着每一个状态都受力平衡，可在变化过程中任选一平衡状态，受力分析，然后根据各力的变化特征，视情况分类处理，处理这类问题一般有两种思路和方法，分类总结如下：
　　一、图解法求解动态平衡问题
　　解决这类问题也是根据题意首先确定研究对象，对其受力分析，高考中的动态平衡问题，受力物体一般受三个力平衡，且有一个力是恒力，若另外两个力中有一个力方向保持不变，则可用图解法解决，作出几对力的分解（合成）的平行四边形，可直观形象地解决问题。
　　例1：如图1所示，绳OA、OB悬挂重物于O点，开始时OA绳水平，现缓慢提起A而O点的位置保持不变，则（ ）
　　A：绳OA的张力逐渐减小 B：绳OA的张力逐渐增大
　　C：绳OA的张力先变大，后变小 D：绳OA的张力先变小，后变大
　　解析：节点O 受到向下的拉力等于物体的重力，是个恒力，其有两个作用效果使两根绳都张紧，所以其有沿OA、OB绳方向的两个分力，其中沿OB 绳的分力方向不变，而沿着OA绳的分力方向逐渐上移，则可以作出几对力的分解的平行四边形，可直观形象的看出沿OB绳方向的分力逐渐减小，沿OA绳方向的分力先变小，后变大，答案：C D
　　跟踪练习1：如图3所示是给墙壁刷涂料用的涂料滚的示意图，使用时，用撑杆推着粘有涂料的涂料滚沿墙壁上下缓缓滚动，把涂料均匀地粉刷到墙上，撑杆的重力和墙壁的摩擦力均不计，且撑杆足够长，粉刷工人站在离墙壁一定距离处缓缓上推涂料滚，设该过程中撑杆对涂料滚的推力为F1，涂料滚对墙壁的压力为 F2，则（ ）
　　A：F1 增大，F2 减小 B：F1 增大，F2 增大
　　C：F1 减小，F2 减小 D：F1 减小，F2 增大
　　解析：略 答案：C
　　二、相似三角形法求解动态平衡问题
　　若物体所受三个力中一个力为恒力，另外两个力的方向都变化，则这种情况可作出研究对象受力合成图（按照平行四边形法则）选定力三角形与边三角形相似，可方便的解决所求解的问题 。
　　例2：如图4所示固定在水平面上的光滑半球，球心O的正上方固定一个小定滑轮，细绳一端栓一小球，小球置于半球面上的A 点，另一端绕过定滑轮，今缓慢拉绳使小球从A 点滑到半球定点，则此过程中，小球对半球的压力大小FN 及细绳的拉力大小FT 的变化情况是（ ）
　　A：FT 变大，FN 变大 B：FT 变大，FN 变小
　　C：FT 变小，FN 不变 D：FT 变小，FN 变大
　　解析：FT和FN的合力总是和重力相平衡的，可按平行四边形作出FN、FT的合力如圖所示，我们发现力三角形和边三角形相似，有如下比例关系即F/d=FN/R=FT/L 因d.R及F恒定，L逐渐减小则FN不变，FT逐渐减小跟踪练习2：如图所示，竖直绝缘墙壁上的Q处有一固定的质点A，在Q的正上方的P点用丝线悬挂另一质点B，A、B两质点因为带点而相互排斥，致使悬绳与竖直方向成?角，由于漏电使A、B两质点的带电量逐渐减少，在电荷漏电完之前悬绳对悬点P的拉力大小（ ）
　　A：变小 B：变大
　　C：不变 D：无法确定
　　解析：略，答案：C
　　综观高考中的动态平衡问题，题目虽能千变万化，但都可用这两种情况总结，掌握住这两种思路方法就能以不变应万变，灵活解决这类问题。所以在学习过程中也应该勤于梳理与总结解决问题一般思路方法。自信的迎接高考。