“己所不欲”的逻辑陷阱

来源 :求知导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:txhalyy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  传统文化的现代性转换和阐释,是中国文化界所面临的难题。一旦涉及具体的经典阐释,就会生出许多争议。诸如孔子的“民可使由之,不可使知之”就有截然相反的多种断句和阐释。在马国川前不久出版的《中国在历史的转折点:当代十贤访谈录》中,余英时和茅于轼等学者都谈到了“己所不欲,勿施于人”这一观念,对此,文史学者张耀杰从逻辑学角度出发进行了辨析。需要说明的是,刊出此文,只是为了呈现多元思想,并不意味着本报赞成作者观点。
  1934年3月,国民党CC系发起中国文化建设运动,成立中国文化建设协会,由陈立夫任理事长,并于同年10月出版《文化建设》月刊。1935年1月,号称十教授的王新命、何炳松、武堉干、孙寒冰、黄文山、陶希圣、章益、陈高傭、樊仲云、萨孟武,联名发表《中国本位的文化建设宣言》,公然宣称:“要使中国能在文化的领域中抬头,要使中国的政治、社会和思想都具有中国的特征,必须从事于中国本位的文化建设。”
  在发表宣言的同时,何炳松等人还给党国元老蔡元培写信寻求支持。蔡元培在回信中表示说:“现在最要紧的工作,就是把应取的成分,系统地编制起来,然后可以作一文化建设的方案,然后可以指出中国的特征尚剩几许。若并无此等方案,而凭空辩论,势必如张之洞‘中体西用’的标语,梁漱溟‘东西文化’的悬谈,赞成、反对,都是一些空话了。”
  70多年过去,我们依然没有把中国传统文化中“应取的成分”系统地编制起来,反而像鲁迅笔下的阿Q连同当年的张之洞、梁漱溟一样,满足于“凭空辩论”。在新近出版的马国川编著《中国在历史的转折点:当代十贤访谈录》中,被戴上“十贤”桂冠的余英时先生解释说:“我所谓‘文明主流’,是包括中国在内的普世性文明。只要有‘己所不欲,勿施于人’的胸襟,中西文化自然而然能包容彼此的核心价值。”
  同样被戴上“十贤”桂冠的茅于轼先生,在访谈录《自由的扩大与中国改革30年》中说:“事实上,儒家思想中蕴涵着宽容合作的现代文明观念。孔子提出‘己所不欲,勿施于人’,要求每个人遵守严格的权利界限,这是避免社会冲突和发展市场关系的重要条件。”
  作为“十贤”之一的袁伟时先生,虽然没有在该书中谈到“己所不欲”,但他在《文化与中国转型》一书的《中国文化的冷思考——2007年8月11日在长江商学院的报告》中,另有这样一段话:“还有其他好的东西像‘己所不欲、勿施于人’,是不是只有中国才有?西方的基督教里面类似的东西很多。要强调中国的特性,就要证明西方没有这些东西。”
  为三位前辈贤士异口同声加以肯定的“己所不欲”,出自孔子语录《论语·卫灵公》。被后世儒生奉为儒教教主的孔子,面对子贡的询问:“有一言而可以终身行之者乎?”给出了这样的经典答案:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”意思是说:自己不想要的,不要施加在别人身上。这样的宽恕仁爱,应该是所有个人奉行一辈子的最高行为准则。
  但是,这样一个否定性的逻辑命题并不周延,也不完整。旧时的皇帝于是将其置换为另一个肯定性的逻辑命题或者说是逻辑陷阱,即“己之所欲,施之于人”。翻译成今天的大白话,意思就是:仁慈博爱的专制皇帝想要像疼爱溺爱自己的儿女那样,关心爱护普天之下的臣民百姓,臣民百姓就必须接受甚至忍受这样的疼爱溺爱。假如专制皇帝的这种单边片面的权力欲望遭到臣民百姓的拒绝反抗,专制皇帝就可以把所有的诅咒惩罚施加在这些臣民百姓身上。
  孔子在《论语·阳货》中所说的“唯女子与小人难养也,近之则不逊,远之则怨”就是这种充满等级森严的身份歧视的单边片面、野蛮专制的变态权力欲望的经典表述。把这样一种逻辑陷阱极端演绎下去,便有了后世公然反人性的“君让臣死,臣不得不死;父让子亡,子不得不亡”的纲常伦理。孔学儒教所提倡的等级森严的“礼教”和“仁爱”,说到底就是这样一种专制皇帝即使杀人抄家,也要被杀害被抄家的大臣奴才谢主隆恩;父母家长即使儿女并不情愿,也要强制包办儿女婚姻的单边片面、野蛮专制的变态权力欲望。像这样完全不尊重对方当事人自由自治、自主自愿的主体权利的单边片面的变态权力欲望,无论如何都不会像余英时所说的那样,是一种人类大同的重视“人”的道;更不可能像茅于轼所说的那样,“是营造一个文明和谐、友爱互助的社会环境的根本要求”。
  无论是“己所不欲,勿施于人”,还是“己之所欲,施之于人”,都只是单边片面的一种人同此心、心同此理的基本恕道,远远没有升华到与孔子几乎同时的古罗马《十二铜表法》所体现的相互尊重、契约平等的理性智慧和价值信仰。进一步说,现代工商契约及民主宪政社会的所有创新商品,都是为了满足客户的欲望需求,而不是把自己的欲望需求强加在客户身上。假如孔子当真是一名已经具备尊重别人的博爱大同之心的现代文明个人的话,他应该表述的是相互尊重、契约平等的“人之所欲,施之于人”,而不是单边片面、自欺欺人的“己所不欲,勿施于人”。
  
其他文献
1.现实中存在的问题  (1)课程涉及的目标在现实教学中难以实现。例如,教育部办公厅关于《高等学校心理健康教育課程教育》的文件中明确提出心理健康教育要提高人际交往——只是说需要提高人际交往能力,说很多人际交往的重要性、原则、心理效应等,却始终没有告诉学生如何去提高,遇到具体的问题究竟怎么做合适。健康教育要求学生提高自信,克服自卑,可是这一句话也是很空的教条,学生也想有自信,也想克服自卑,可是怎么克
本文基于高职院校学生"双证书"的获取和职业岗位能力的要求,以课证融通为思路,探讨了从模式上把专业课程体系、职业能力资格考试融入专业课程教学,对现有的商务英语专业课程
林特别爱我,而我总是保持一种矜持考验他。但他那种求爱的方式把我的防线彻底摧垮了。有一个周末,林约我到荔枝公园见面。我赶过去的时候,已是华灯初上,林站在一棵大榕树下,
摘要:篮球运动员在训练、比赛中,心理活动伴随整个运动过程,心理因素的好坏直接影响运动员的成长和球队建设。心理因素包括非智力因素、智力因素等,非智力它包括动机、兴趣、情感、意志、性格等方面;智力和非智力在认知、训练和比赛中不能分割,它们之间的关系是:非智力活动依赖于智力活动,并积极作用于智力活动。提高运动员的非智力活动能力,才能有效地进行智力活动、更好地完成训练和比赛任务。由于运动员在非智力活动中的
我的邻居王阿婆,今年70岁。王阿婆有3个儿女,平常王婆婆的身体健康,儿女们也按时寄来生活费,晚年生活也过得去。不料,去年冬,王婆婆一场大病,严重地影响了晚年生活。原因是王
思想品德课程作为培养学生良好思想道德素养的重要阵地,能够让学生拥有一颗“真善美”的心,去热爱这个世界。为了更好发挥思想品德课程对学生的重要作用,就必须对思想品德教学进
有道是山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。店不在大,有名气也就人气旺旺。南昌市苏圃路上大众通讯修理店装璜一般,店面不大,不到十平方米的小店摆了一些柜子和修理用的桌
[摘要] 剖析企业数据管理模式,探讨其数据共享方式和存在的主要问题,分析研究ERP(Enterprise Resource Planning)系统中的数据共享机制,提出基于集成框架的企业数据管理(简称IEDM)策略,解决部门间数据不一致问题,实现数据的真正共享,建立集成化的数据管理模式,支持企业信息化科学有效地持续发展。  [关键词] 数据共享 数据分析 数据管理模式 企业资源管理    一、引言
5月17日,男人机车,开启纯粹的乐趣——轰轰烈2013年Powerman系列产品上市发布暨营销工作大会在成都盛大举行。一段涵盖了轰轰烈品牌文化的视频拉开了盛会序幕,力帆实业(集团)股份
摘 要:在新课程改革背景下,高中音乐欣赏教学的设计要不断涵盖新的内容与元素,要体现时代性和普遍性,让学生在音乐的世界中自由翱翔,净化心灵、陶冶情操、提升能力,为日后的长远发展奠定扎实的基础。本文从教学导入、教学过程、课后活动三个环节入手,浅谈几点创新高中音乐欣赏教学的策略,希望能起到抛砖引玉的作用。  关键词:高中;音乐欣赏教学;创新策略  作为高中音乐教学的主体课程,高中音乐欣赏教学有着至关重要