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【摘要】学生在学校的安全是家长和学校都非常关注的问题。尤其是在如今的社会环境下，自实施素质教育以来，体育课程的教学受到重视，鼓励学生积极参与到体育运动中。体育课程的教学主要是为了提升学生的身体素质以及心理健康，使学生获得全面发展。在小学体育课程教学中，由于小学生自身的安全防护意识较低，在体育课堂上的自我约束能力较差，使得安全事故容易发生，对小学生的身体健康产生伤害。基于此，本文章对小学体育安全隐患及防护措施进行探讨，以供相关从业人员参考。
【关键词】小学体育;安全隐患;防护措施
引言
小学体育课程是学生普遍感兴趣的课程之一，其灵活的教学内容与丰富有趣的学习过程加之学生感兴趣的运动方式，是促进学生形成健康生活方式和积极乐观人生态度的重要途径。现代教育中逐渐对小学体育教学加以重视，而体育教学中存在的潜在安全隐患仍是教师及学校应当加强注意与改善的重点问题。
一、小学体育的安全隐患分析
（一）运动器械设备存在的安全问题
运动器械设备是开展体育运动的基础设施，其中存在的安全隐患是导致学生运动损伤的重要原因。例如体育运动器械设计、安装不合理，不符合小学生的年龄特点，限制了学生的合理运动;运动器械、设备的安全检查不到位，例如单杠、双杠松动、篮球架长期受到环境侵蚀而出现裂缝，螺丝脱落，跳箱散架，运动设备中存在尖锐金属等等。这些安全隐患会破坏学生的运动环境，导致学生在训练中出现意外伤害。
（二）教师对学生的安全意识教育存在不足
在体育课程教学时，教师不仅仅要教授学生体育运动技能，还要为学生提供一个安全的教学环境，让学生具备安全意识。然而从实际情况来看，有部分教师在进行体育教学时，对学生的安全意识指导不足，比如在进行体育活动前，需要做好预备动作。活动中要注意安全，运动量要适宜等，这些方面对学生缺乏有效的指导。小学生身心发育还不成熟，对自身的认知能力较低，缺乏充分的安全意识，运动量不当等都可能会发生安全事故。另外，教师对学生的身体状况了解不足，也会容易引发课堂安全事故。比如有学生由于自身身体素质较差，在体育运动方面的承受力较差，超过自身负荷的运动量会容易造成身体不适。
二、小学体育安全隐患的防护措施
（一）检查室外运动器械，避免安全隐患
在小学体育教学安全隐患中，首先需要重视的即是室外运动器械的保养与检修工作。室外器械因其常年经受风吹雨淋，极易出现老化或者损坏问题，对此教师应当加强对室外器械的检修工作，以此保证学生在安全的環境中进行体育锻炼。例如：户外的单双杠等铁艺的体育设施，教师应当注意其安全与稳定性。加强维护，避免出现老化现象。或者校园内篮球架与足球门等设施，应当保证其完整与安全，同样需要加强对其的保养与维修。因此，定期检查户外的运动器械等设施，是避免安全隐患的重要方式。
（二）做好安全管理，提高运动安全保障
学校在教育管理中，应重视体育课的安全问题，并制定相应的管理规范，完善管理制度，确保安全管理工作的有序落实。例如学校应加强安全文化建设，将安全管理理念渗透到体育课程教学的各个环节，营造安全运动的校园氛围;完善教学监督检查工作，针对教师体育教学中的安全教育的开展、安全措施的制定、安全问题的应对等情况进行检查、考核，提高教师的安全意识，确保安全管理真正落实到体育教学的全过程;增加医疗服务投入，做好医务监督，建立严密有效的组织管理，确保体育教学与校医院管理实现联动配合，在学生出现安全事故时能够及时反应，为学生提供专业有效的治疗，避免安全问题的进一步恶化;学校组织各年级教师为学生建立安全卫生健康档案，组织学生定期进行体检，及时掌握学生的身体状况，并针对存在健康隐患的学生制订科学合理的体育教学方案。
（三）强化安全教育，提升安全意识
安全教育应当作为小学体育教学中的重点教学内容处理。小学阶段学生年龄较小，缺乏自我控制能力与安全意识，这是需要教师不断灌输与传授的重点问题。首先，引导学生增强自我保护意识。部分学生在父母与教师的呵护中，未经历过危险，无法感受安全隐患的存在，进而导致部分学生安全意识较差。因此在体育教学中加强安全教育是非常必要的。例如在《单双脚连续跳》的运动教学中，教师应当将运动要点与安全意识的教育对学生加强引导。引导学生运用正确的方式进行运动，避免学生运动行为不规范导致的危险。其次，是加强对学生日常运动玩耍的安全教育。大部分学生活泼好动，在日常与同学的玩耍中缺乏安全意识，容易出现危险，体育教师加强对学生日常游戏的安全教育，也是非常重要的教学内容之一。
（四）对课堂中学生的运动过程进行实时监控，做好教学安排
课堂教学开始后，教师要对容易出现安全事故的环节有预见性，做好防范工作。比如在跳跃运动中，踝关节、膝关节以及下肢肌肉群容易出现损伤。在指导学生进行运动练习时，要做好技术动作的重点指导，让学生有重点关注意识。教学指导过程中，教师要合理的应用教学方法，由于小学生课堂的注意力容易分散，精神不集中也会容易出现安全事故，教师在教学时，对小学生运动过程需要进行实时监控和指导。比如在教学篮球运动的动作指导时，完成课前准备工作后，教师需要对运球、上篮的脚部动作等进行正确的示范指导，同时反复强调在运动中的安全知识。学生在自由练习时，教师要随时查看学生的动作练习，对于学生错误的动作要及时纠正，防止因动作错误而出现身体损伤。
结束语
总之，在当前小学体育教学中存在的安全隐患需要教师及学校进一步挖掘，并加以改善。以此保证学生在体育学习与锻炼中的安全性。同时加强对学生的安全教育，促使学生全方面能力综合发展。
参考文献：
[1]王虎，许文学.小学体育安全隐患成因分析与防护措施[J].当代体育科技，2020，10（28）：195-196+202.
[2]刘玉梅.小学体育教学中加强学生的安全防护措施思考[J].当代体育科技，2020，10（20）：64-65+68.
[3]朱兆华.小学体育安全隐患成因分析与防护措施研究[J].才智，2020（02）：13.
彭州市军乐小学
【关键词】小学体育;安全隐患;防护措施
引言
小学体育课程是学生普遍感兴趣的课程之一，其灵活的教学内容与丰富有趣的学习过程加之学生感兴趣的运动方式，是促进学生形成健康生活方式和积极乐观人生态度的重要途径。现代教育中逐渐对小学体育教学加以重视，而体育教学中存在的潜在安全隐患仍是教师及学校应当加强注意与改善的重点问题。
一、小学体育的安全隐患分析
（一）运动器械设备存在的安全问题
运动器械设备是开展体育运动的基础设施，其中存在的安全隐患是导致学生运动损伤的重要原因。例如体育运动器械设计、安装不合理，不符合小学生的年龄特点，限制了学生的合理运动;运动器械、设备的安全检查不到位，例如单杠、双杠松动、篮球架长期受到环境侵蚀而出现裂缝，螺丝脱落，跳箱散架，运动设备中存在尖锐金属等等。这些安全隐患会破坏学生的运动环境，导致学生在训练中出现意外伤害。
（二）教师对学生的安全意识教育存在不足
在体育课程教学时，教师不仅仅要教授学生体育运动技能，还要为学生提供一个安全的教学环境，让学生具备安全意识。然而从实际情况来看，有部分教师在进行体育教学时，对学生的安全意识指导不足，比如在进行体育活动前，需要做好预备动作。活动中要注意安全，运动量要适宜等，这些方面对学生缺乏有效的指导。小学生身心发育还不成熟，对自身的认知能力较低，缺乏充分的安全意识，运动量不当等都可能会发生安全事故。另外，教师对学生的身体状况了解不足，也会容易引发课堂安全事故。比如有学生由于自身身体素质较差，在体育运动方面的承受力较差，超过自身负荷的运动量会容易造成身体不适。
二、小学体育安全隐患的防护措施
（一）检查室外运动器械，避免安全隐患
在小学体育教学安全隐患中，首先需要重视的即是室外运动器械的保养与检修工作。室外器械因其常年经受风吹雨淋，极易出现老化或者损坏问题，对此教师应当加强对室外器械的检修工作，以此保证学生在安全的環境中进行体育锻炼。例如：户外的单双杠等铁艺的体育设施，教师应当注意其安全与稳定性。加强维护，避免出现老化现象。或者校园内篮球架与足球门等设施，应当保证其完整与安全，同样需要加强对其的保养与维修。因此，定期检查户外的运动器械等设施，是避免安全隐患的重要方式。
（二）做好安全管理，提高运动安全保障
学校在教育管理中，应重视体育课的安全问题，并制定相应的管理规范，完善管理制度，确保安全管理工作的有序落实。例如学校应加强安全文化建设，将安全管理理念渗透到体育课程教学的各个环节，营造安全运动的校园氛围;完善教学监督检查工作，针对教师体育教学中的安全教育的开展、安全措施的制定、安全问题的应对等情况进行检查、考核，提高教师的安全意识，确保安全管理真正落实到体育教学的全过程;增加医疗服务投入，做好医务监督，建立严密有效的组织管理，确保体育教学与校医院管理实现联动配合，在学生出现安全事故时能够及时反应，为学生提供专业有效的治疗，避免安全问题的进一步恶化;学校组织各年级教师为学生建立安全卫生健康档案，组织学生定期进行体检，及时掌握学生的身体状况，并针对存在健康隐患的学生制订科学合理的体育教学方案。
（三）强化安全教育，提升安全意识
安全教育应当作为小学体育教学中的重点教学内容处理。小学阶段学生年龄较小，缺乏自我控制能力与安全意识，这是需要教师不断灌输与传授的重点问题。首先，引导学生增强自我保护意识。部分学生在父母与教师的呵护中，未经历过危险，无法感受安全隐患的存在，进而导致部分学生安全意识较差。因此在体育教学中加强安全教育是非常必要的。例如在《单双脚连续跳》的运动教学中，教师应当将运动要点与安全意识的教育对学生加强引导。引导学生运用正确的方式进行运动，避免学生运动行为不规范导致的危险。其次，是加强对学生日常运动玩耍的安全教育。大部分学生活泼好动，在日常与同学的玩耍中缺乏安全意识，容易出现危险，体育教师加强对学生日常游戏的安全教育，也是非常重要的教学内容之一。
（四）对课堂中学生的运动过程进行实时监控，做好教学安排
课堂教学开始后，教师要对容易出现安全事故的环节有预见性，做好防范工作。比如在跳跃运动中，踝关节、膝关节以及下肢肌肉群容易出现损伤。在指导学生进行运动练习时，要做好技术动作的重点指导，让学生有重点关注意识。教学指导过程中，教师要合理的应用教学方法，由于小学生课堂的注意力容易分散，精神不集中也会容易出现安全事故，教师在教学时，对小学生运动过程需要进行实时监控和指导。比如在教学篮球运动的动作指导时，完成课前准备工作后，教师需要对运球、上篮的脚部动作等进行正确的示范指导，同时反复强调在运动中的安全知识。学生在自由练习时，教师要随时查看学生的动作练习，对于学生错误的动作要及时纠正，防止因动作错误而出现身体损伤。
结束语
总之，在当前小学体育教学中存在的安全隐患需要教师及学校进一步挖掘，并加以改善。以此保证学生在体育学习与锻炼中的安全性。同时加强对学生的安全教育，促使学生全方面能力综合发展。
参考文献：
[1]王虎，许文学.小学体育安全隐患成因分析与防护措施[J].当代体育科技，2020，10（28）：195-196+202.
[2]刘玉梅.小学体育教学中加强学生的安全防护措施思考[J].当代体育科技，2020，10（20）：64-65+68.
[3]朱兆华.小学体育安全隐患成因分析与防护措施研究[J].才智，2020（02）：13.
彭州市军乐小学