低垂的刘海，飞舞的笔尖，一道接一道的难题，痛苦的思考……试卷上，一连串的公式、定理耀武扬威；考场里，一排排的“武林高手”正在群雄争霸。
　　 “叮呤呤”，收卷的铃声毫不留情地响起，还没等我从思考的海洋中游出，最后一题只字未动的试卷早被冷冰冰的收卷人掳去。“唉，还是没有做出来，10分哩！”望着老师远去的背影，我的心里陡然升起一股莫名的愤怒与惋惜。
　　 放学后，我也没有心情和同学对答案了，一个人漫无目的地穿过湖边广场。此时是下午四点半钟，阳光依旧灿烂，春意盎然，花儿争奇斗妍，蜂蝶翩跹飞舞。远处儿童身上的银铃发出清脆的响声，宛若阵阵琴音淹没了这满园的春光。但这富有生气的一切都被拒之于千里之外，一个忧郁的少年正眉头紧锁，为考分与前程惴惴不安。一切尽收于眼底的明丽都变成了灰暗，快乐是属于别人的！
　　 “啊，我抓住了！”身后突然伸过来一双小手，紧紧地抱住了我的裤腿。小手胖乎乎的，像两个小肉球紧紧地粘在了我的衣服上。转头一看，一个五六岁的小女孩兴奋得又蹦又跳，脸上的两个小酒窝盛满了喜悦，红布条正遮着这个小可爱的双眼。我想，她一定是把我当成她的小伙伴了。
　　 她扯下布条，看到我顿时一惊，但很快又恢复了常态。面对我这个陌生人，她没有半点害怕，用一种稚嫩甜美的声音问道：“姐姐，我没弄疼你吧？”她的声音宛若天使之音，没有半点虚伪的世俗之气。“没事。”我淡淡地摇摇头，转身走开了。那女孩却追上来问道：“真的吗？你好像不高兴，我……”“真的，没事。”我有些不耐烦地打断了她的话。可她却毫不在意，开心地说：“那太好了，你笑一下吧，这样我就放心了。”
　　 “笑？”我脱口而出。“怎么了？”女孩儿满脸疑惑。我低头思忖：笑？好像记不得自己最近一次笑是在什么时候了。“姐姐，”女孩的声音将我拉回现实，“你怎么了？”我皱紧眉头说道：“我好像不会笑了……”“啊？哈哈哈，姐姐你真逗，哪有人不会笑啊？哈哈哈！”小女孩笑得上气不接下气，可我依然板着脸孔，心想：我的确好久没笑了！堆积如山的作业，轮番轰炸的考试，流水线式的课堂……时间久了，一切都变成了一种内心默认的合理形式，笑已经成了枯燥生活里的一种奢望。
　　 看着女孩儿那无忧无虑的摸样，我试着扬起嘴角，眯起眼睛，装出一副笑的模样。女孩见了，一只手捂住嘴巴，一副忍俊不禁的模样，另一只手指着我，然后灿烂地笑开了。我伏栏向下望去，湖面上立即出现了一张皮笑肉不笑的面孔。蓦地一惊，继而“扑哧”一声——我笑了！瞬间感到压在心里的那些烦闷，一下子被释放出来，整个人感觉轻松多了。
　　 原来，笑竟具有如此的魔力，一笑过后，烦恼空空，一切都可海阔天空，我这才折服于古人一笑了之的大度。
　　 人生有时苦得似乎只剩下坎坷了，可人生路还是要继续往下走的。既然要走，微笑着走总比哭丧着走要强。我为自己这个浅薄的发现而暗自欢喜。
　　（指导老师：王俊杰）
　　
　　【简评】这篇习作的情节设置得十分巧妙。作者意在写微笑，却先从烦恼写起，为后文作好了铺垫；写小女孩要“我”笑，也自然合理；最后，“我”皮笑肉不笑，小女孩灿烂地笑开，而“我”在看到自己的样子后也扑哧一笑——各种笑被串联在一起，很好地突出了文章的主题，诠释了“微笑”的内涵。试想，如果没有前文的铺垫，没有小女孩的笑来对比，“我”的笑不会出现得那么自然，文章主旨的表达也会牵强得多。