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材料题在高考历史中所占分数比重大,如何在短时间内根据设问从材料中提取有效信息作答,需要一定的方法技巧。下面我就以08年重庆卷第37题第(1)题为例谈谈如何做好材料题。
材料一
(隋炀帝)大业入年,天下旱,百姓流亡。时发四海兵,帝亲征高丽,六军冻馁,死者十八九。十三年,天下大旱。时郡县乡邑,悉遣筑城,发男女,无少长,皆就役。——《隋书》
贞观十一年七月一日,……洛水瀑涨,漂六百余家。……十三日,诏曰:“暴雨为灾,大水泛滥,……诸司供进(进奉的财物),悉令减省。凡所力役,量事停废。遭水之家,赐帛有差。”……九月,黄河泛滥,……太宗幸白马板以观之。 ——《旧唐书》
问题:(1)根据材料一,说明灾害发生后隋炀帝、唐太宗对待百姓的态度,(4分)概括唐太宗应对灾害的举措。(4分)结合所学知识,分析唐太宗采取上述态度和举措的原因。(4分)
解题步骤:
(一)初读材料、确定主题
一是注意出处,如时代、作者或著作名称;二是不必拘泥个别字词能否理解,加快速度。材料一的中心是隋唐时的天灾及统治者的态度。结合其他三则材料可知主题是围绕统治者对民生问题的态度及政策。
(二)带着问题、精读材料
一是弄清有几个问题、有何指向和要求。
该题有3问。第一个问的核心是“隋炀帝、唐太宗对待百姓的态度”,要求是“根据材料一”;第二个问的核心是“唐太宗应对灾害的举措”,要求是“概括”和“根据材料一”;第三个问是“唐太宗采取上述态度和举措的原因”,要求是“结合所学知识”和“分析”。
二是带着问题精读材料,在试卷上勾划出有效信息。
“根据材料”,答案就在材料中,隋炀帝“发四海兵,帝亲征高丽”“悉遣筑城,……皆就役”,唐太宗“诸司供进……,量事停废”“赐帛有差”“幸白马板以观之”。“结合所学知识”,答案就要从教材、教师讲解或个人理解的知识中寻找。
(三)整理信息、归纳要点
勾出的句子就是概括提炼“态度”和“举措”的依据,归纳整理的为隋炀帝“置百姓于不顾,征发兵役,徭役”,唐太宗“关心民间疾苦,重视赈灾”。唐太宗的举措有“减省诸司进奉(戒奢从简);减轻徭役;救济灾民;亲临灾区了解灾情”4个要点。同时,分值可作为答案要点多少的参考。
回答第3问时必须明确问题是“唐太宗体恤老百姓疾苦并采取实际措施的原因有哪些?”我们应先看材料中是否有有效信息,然后才结合所学知识思考。
(四)组织语言、书面表达
一是要“要点化”;
二是要出现关键史实、概念或术语,忌口语、空洞语;
三是要段落化,一个问回答一个自然段,前面以要求回答的核心词开头。如“原因:①…;②…;③…。”
四是组织答案时要注意答题的角度,适当多考虑几个角度,多回答几个要点。
第1个问有两个要点,一是隋炀帝的态度,二是唐太宗的态度。回答“态度”时语言要简练,不能将其具体措施做法答出来。可表述为:“态度:隋炀帝置百姓于不顾,征发兵役,徭役;唐太宗关心民间疾苦,重视赈灾。”
第2个问有四个要点,可表述为:“措施:①减省诸司进奉(戒奢从简);②减轻徭役;③救济灾民;④亲临灾区了解灾情。”
第3个问有两个要点,可表述为:“原因:①吸取隋亡教训;②具有“存百姓”的思想。”可增加“③唐太宗为了防止民反维护统治”之类的要点。
材料一
(隋炀帝)大业入年,天下旱,百姓流亡。时发四海兵,帝亲征高丽,六军冻馁,死者十八九。十三年,天下大旱。时郡县乡邑,悉遣筑城,发男女,无少长,皆就役。——《隋书》
贞观十一年七月一日,……洛水瀑涨,漂六百余家。……十三日,诏曰:“暴雨为灾,大水泛滥,……诸司供进(进奉的财物),悉令减省。凡所力役,量事停废。遭水之家,赐帛有差。”……九月,黄河泛滥,……太宗幸白马板以观之。 ——《旧唐书》
问题:(1)根据材料一,说明灾害发生后隋炀帝、唐太宗对待百姓的态度,(4分)概括唐太宗应对灾害的举措。(4分)结合所学知识,分析唐太宗采取上述态度和举措的原因。(4分)
解题步骤:
(一)初读材料、确定主题
一是注意出处,如时代、作者或著作名称;二是不必拘泥个别字词能否理解,加快速度。材料一的中心是隋唐时的天灾及统治者的态度。结合其他三则材料可知主题是围绕统治者对民生问题的态度及政策。
(二)带着问题、精读材料
一是弄清有几个问题、有何指向和要求。
该题有3问。第一个问的核心是“隋炀帝、唐太宗对待百姓的态度”,要求是“根据材料一”;第二个问的核心是“唐太宗应对灾害的举措”,要求是“概括”和“根据材料一”;第三个问是“唐太宗采取上述态度和举措的原因”,要求是“结合所学知识”和“分析”。
二是带着问题精读材料,在试卷上勾划出有效信息。
“根据材料”,答案就在材料中,隋炀帝“发四海兵,帝亲征高丽”“悉遣筑城,……皆就役”,唐太宗“诸司供进……,量事停废”“赐帛有差”“幸白马板以观之”。“结合所学知识”,答案就要从教材、教师讲解或个人理解的知识中寻找。
(三)整理信息、归纳要点
勾出的句子就是概括提炼“态度”和“举措”的依据,归纳整理的为隋炀帝“置百姓于不顾,征发兵役,徭役”,唐太宗“关心民间疾苦,重视赈灾”。唐太宗的举措有“减省诸司进奉(戒奢从简);减轻徭役;救济灾民;亲临灾区了解灾情”4个要点。同时,分值可作为答案要点多少的参考。
回答第3问时必须明确问题是“唐太宗体恤老百姓疾苦并采取实际措施的原因有哪些?”我们应先看材料中是否有有效信息,然后才结合所学知识思考。
(四)组织语言、书面表达
一是要“要点化”;
二是要出现关键史实、概念或术语,忌口语、空洞语;
三是要段落化,一个问回答一个自然段,前面以要求回答的核心词开头。如“原因:①…;②…;③…。”
四是组织答案时要注意答题的角度,适当多考虑几个角度,多回答几个要点。
第1个问有两个要点,一是隋炀帝的态度,二是唐太宗的态度。回答“态度”时语言要简练,不能将其具体措施做法答出来。可表述为:“态度:隋炀帝置百姓于不顾,征发兵役,徭役;唐太宗关心民间疾苦,重视赈灾。”
第2个问有四个要点,可表述为:“措施:①减省诸司进奉(戒奢从简);②减轻徭役;③救济灾民;④亲临灾区了解灾情。”
第3个问有两个要点,可表述为:“原因:①吸取隋亡教训;②具有“存百姓”的思想。”可增加“③唐太宗为了防止民反维护统治”之类的要点。