初中生物教学中对学生收集和处理图表信息能力的培养

来源 :天津教育(中、下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyaaaaaa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着课程改革的稳步推进,初中生物的教学内容有了显著的变化,教材变得图文并茂,各种表格层出不穷.我分析了初中生物教学的现状,并进一步探讨了培养学生收集和处理图表信息能力的策略,希望为相关的教学工作提供借鉴和参考.
其他文献
目的:分别构建载有蓝氏贾第鞭毛虫(Giardia lamblia,简称贾第虫)PPDK和PK特异性锤头状核酶的贾第虫病毒重组载体。检测二者在贾第虫细胞外和细胞内切割各自靶mRNA的能力,为进一
目的:研究阳离子脂质体介导绿色荧光蛋白基因(GFP)转染小鼠体细胞的最优化参数,筛选转染后阳性细胞作为核移植供体构建重构胚。 方法:本实验通过研究细胞种植密度、DNA剂
在以往的高中数学解题教学中,题海战术往往是教师向学生灌输的重要思想,希望学生能够接触到多种题型,并掌握各种题型解题方式.然而,题海战术尽管能够发挥一定的作用,但是也会
期刊
摘要:新课程改革中,学生是学习的主人,教师只是学习的组织者、引导者和合作者。教师在考虑如何教的同时,应该多考虑一下学生如何学的问题。“教”是为了“学”,“学”是为了不“教”。因此教师必须把指导学法摆在先于选择教法的位置加以考虑,真正使学生从“学会”转变为“会学”。精心设计各个环节,使问题体现时代要求,贴近学生的生活实际,实现学生“乐学”、“易学”、“活学”。  关键词:初中数学 新课程改革
对农作物品种评价要全面、客观,具体应做到五忌五看。五忌是:一忌单纯看长相、依产量位次取舍品种,而忽视其稳产性;二忌唯病、恐病,见病就全盘否定,不看其是否耐病;三忌良种
提要:在英语教学中,词汇教学一直是令教师和学生十分头痛的问题,尤其现在《新目标》教材中生词量增大,若词汇关不过,就谈不上英语其他方面的学习。  关键词:英语单词 初中生 教学  本人在教学实践中经过不断地探索,总结出以下几点行之有效的教学建议:  一、让学生充分了解掌握词汇的重要性和艰巨性  有些学生怀疑在学习任务重、时间紧的情况下,花很大的气力和时间是否值得。由于这些心理的影响,学生在学
目的:在分子遗传学研究的基础上,探讨特异性染色体易位相关与非相关软组织肉瘤间p53突变的差异,为进一步研究具有不同遗传学改变的软组织肉瘤之间在分子发生机制和预后等的差
近几年,随着新课改在全国各地方的开展,各地教育部门都根据新课标的精神,提出了不少具有创意的教学改革思路,其中,“快乐教学”已经成为当前教育教学改革的热点。许多地方一提到教学改革,就必然提到快乐教学,甚至于有的地方教育工作者认为,能否在课堂教学中使用“快乐教学”是一堂好课的标准。我认为,这种做法使初中政治课的课堂教学走入了误区。  一、“快乐教学”依据的反思  任何一种教学理论与方法都有它的理论依据
有著名教育学家曾经说过:兴趣是创造一个民主、欢乐和光明的教学环境的主要途径之一;兴趣是学生学习的挚友;是学生主动获得知识的内在动力。在班级授课制的条件下,尤其是在数学课堂中,如何激发学生的学习兴趣,使课堂能够生动有趣、轻松和谐并富有启发性是对数学教师提出的现实要求。在此,谈谈我的一些见解。  一、导入新课时引发学习兴趣  一节成功的好课,是从新课开始的。研究表明,如果在新课开始时,就能以有效的方法
摘要:数学教学的根本目的,就是要全面提高学生的“数学素养”。要搞好初中数学教学,取得良好的教学效果,必须认真研究初中教学的各种规律,并加以有机综合,形成适应自身教学的有效方法。如何让数学课上得更理性,更科学有效?我认为要真正做到“功夫花在备课上、精力放在研究上、本领显在课堂上。”  关键词:初中数学 教学心得  长期以来,一些本来生动活泼的数学知识,由于被淹没在大量的“加、减、乘、除和乘方、开