【摘 要】
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在小学阶段的语文教学中,培养学生的阅读能力是一个核心的目标。在语文的教学过程中,怎样将课堂教学作为支点去有效地开展课外的阅读一直是受到关注的一个教学问题。知识建构
【机 构】
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广州市花都区花东镇莘田小学,广东广州510000
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在小学阶段的语文教学中,培养学生的阅读能力是一个核心的目标。在语文的教学过程中,怎样将课堂教学作为支点去有效地开展课外的阅读一直是受到关注的一个教学问题。知识建构是基于原则的教学理念,这是十分契合小学语文阅读的教学目标的。通过实际教学的过程可以看到,知识构建下的小学语文课外阅读的教学取得了十分积极的效果,能够很好地帮助学生展开有效的课外阅读,增强学生的阅读能力和理解能力。本文将对知识建构下的小学语文课外阅读教学的实践进行相关的探究。
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