云南的天是湛蓝的，云南的南部和缅甸、越南接壤，草木繁盛、山峦起伏，交通非常落后，少数民族众多。作为旅游地这里是绝美的地方，随便到一个河岔、沟壑就是绝好的踏青游玩的地方，再加上少数民族淳朴的民风、少数民族历史的遗迹等，在这里可以真正体会到什么叫回归自然。这里的学生更是淳朴、热情，无论你是否是他的代课老师，他们都会主动地同你问好，为老师搬重物。
　　初到云南双江支教快一个月时，当时的雨水比较多，听当地的老师说现在是雨季，我们吃的水也浑浊了。一天，我们的带队周副校长动情地说：“你知道吗？学生们就喝这个水，直接用嘴对着水龙头喝。”我说：“我也看到了。”他说：“他们和我们的孩子差不多大，看着心痛啊！”“是啊，我也有这种感觉。”没过多久，我带学生到实验室做实验。学生一进门就兴奋地喊：“有水。”然后，一下拥到水龙头边上去喝水。看着他们喝着混黄的水，我只有关切地说了句：“将水多放掉一些再喝。”
　　一日我要去县城，在校门口看见小赵老师站在那里，我问：“你在干什么？”“一个学生病了，发烧，抽搐，正输盐水呢，我在这里看看家长来了没有？”当晚，我正好带晚自习，学生讲罗连梅病了。这个学生人本来就瘦，看着营养不良，平时脸色也不太好，这天的脸色更难看。我对学生说，快找老师用摩托车送医院。他们说不用，她经常是这样。这天，班上还有另一个同学也出现了同样的问题，听说二班的一个学生也这样。这天晚上我获知有4位学生病情差不多，我的心一下提起来了，不会有什么传染病吧？学生说：没事，经常有这种情况。我心里很急、很担心，但他们却习以为常。安排去医院吧，他们根本不配合我。我不知道会发生什么事情，一下课，我赶紧到宿舍给班主任打电话，告诉他我的担心。我晚上还到学生宿舍去了一次，看着他们关灯睡觉才离开。那一晚，我未眠。
　　第二天，我问班主任情况，到底是什么病？班主任说主要是这里的学生营养不良，经常会碰到这种情况，不必担心。想到他们每天吃的饭，就是一碗米饭上面放点几乎是水煮的菜，1元6角一顿饭，早饭仅仅5角，这样吃一周，15元的生活费紧紧张张，还只是个半饱。学生们正在长身体，应该是最需要营养的阶段，想到这些，心里阵阵酸楚。这里的学生许多又黑又瘦。现在回到上海了，心里老惦念着他们。孩子们，你们还好吗？
　　刚到云南时，想到用我辛苦挣来的钱掏出去给别人，说心里话是不大乐意的，我在想如果他们的家长自己奋斗一点就不会那么穷了。一年的支教，让我经历了太多使我动情心痛的事，也转变了当时的想法。后来，我资助了一位母亲刚去世的学生，关心一位没爸爸的孩子，希望有人和我一起资助他，回到上海又托人带去了1100元，给我资助的学生900元，付高中学费，给另一位学生200元做生活补贴。
　　前几届支教教师、支教教师的朋友、同事都给予了这里的学生爱心捐助，学校把捐助的款项用于奖励帮助资金。有一些教师还与学生进行了一对一的资助，还有的已经资助学生从初中到上高中，并打算继续下去。
　　我们这届的领队周老师也一对一地资助了一位学生，并动员朋友资助了一个；林老师也资助了一个，其他教师还联系了企业、学校党支部对贫困生进行捐助。有爱心的人越来越多，可是边疆地域广阔、交通不便，贫困的家庭还有许多，只靠零星的个人捐助远远解决不了问题。边疆的学校教育设施和内地无法相比，边疆的穷孩子还很多，愿更多有爱心的人们去关心他们、帮助他们！