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1 引言高校环境质量评价主要借助于使用后评价的方法[1].本研究以广州某大学校园 (以下称为S校园)为研究对象,在评判校园环境满足使用者需求程度的同时,试图建立一套校园环境主观评价方法,为今后的研究打下基础.
大学校园环境主观质量的多级模糊综合评价
【摘 要】
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1 引言高校环境质量评价主要借助于使用后评价的方法[1].本研究以广州某大学校园 (以下称为S校园)为研究对象,在评判校园环境满足使用者需求程度的同时,试图建立一套校园环境
【机 构】
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华南理工大学建筑学系
【出 处】
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城市规划
【发表日期】
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2002年10期
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