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随着新课程改革的逐步推进，教师教学理念在不断创新，以学生发展为主体的教学观也自然回归，这就呼唤着充满灵动的、富含生命力的智慧课堂的出现。而如何处理好小学数学教学的预设与生成就是其中一种方法，下面我谈谈自己的见解。
有效预设，和谐生成--小学数学预设生成有效教学分析
【摘 要】
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随着新课程改革的逐步推进，教师教学理念在不断创新，以学生发展为主体的教学观也自然回归，这就呼唤着充满灵动的、富含生命力的智慧课堂的出现。而如何处理好小学数学教学的预设
【机 构】
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内蒙古巴彦淖尔市乌拉特后旗第一完全小学 015543
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年41期
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