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荷兰教育家弗赖登诺尔曾说“数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且运用于现实”。小学数学的学习是基础，基础是万物之本，所以小学阶段学生数学的学习是一个非常重要的阶段。小学生正处于启蒙教育，而培养学生的学习兴趣就成了教师的首要任务，教师可以通过游戏教学与学生多一些互动，玩中学，学中玩，让学生产生对数学的学习兴趣。小学数学不仅是培养学习兴趣的关键时期，更是培养数学思维的重要时期。将抽象的数学转化为学生周边熟悉的事例，让他们一起思考，从而更牢固的掌握数学知识、更好的运用数学知识。［1］