小时候，积木是我们最爱的玩具之一。可是小伙伴们，你们玩过“电子积木”吗？通过搭建“电子积木”可实现各种电路效果；运用手控、磁控、光控、声控、触控等多种控制方式，可快速拼装出各种有趣、实用的电路。每成功拼成一个电路，都能立即听到或者看到声、光、电等效果。江苏省常熟市练塘中学电子百拼社团，就有这样有趣的电路实验呢！让我们一起走进练塘中学电子百拼社团，揭开它神秘的面纱……
　　电子百拼潜移默化地培养了我对电子制作的兴趣。从简单的手电筒电路到有趣的三极管调光灯电路，从简单的讯响发声电路到成就感十足的收音机电路，我从中体验到了快乐与兴趣。渐渐地，我就有了一个想法：是否可以学以致用呢？我利用电子百拼器材，拼出了“生日贺卡”“收音机”。但我并不满足，想到老师曾要求我们拼搭报警电路——闭合开关后，报警电路工作喇叭发出报警声。既然开关能控制喇叭，为何其他东西不行呢？受此启发，我设计制作出了光控报警电路，当无光照时，报警电路工作喇叭就会发出报警声。
　　——九（2）班 冯逸鸣
　　在浒浦中学举行的那次比赛让我印象特别深刻。当时，老师要求我们把电键、開关、灯泡、电池盒拼搭起来，上面注明了特殊要求。我在那里冥思苦想了半分钟，仍然毫无头绪。我用余光看了下旁边的选手，他好像快搭好了，这使我压力倍增。但越是紧张，脑子越是一片空白。这样下去非但解决不了问题，还会输了比赛。我开始试着调整心态，也就在这个过程中，灵感应运而生。我便动手拼，果然是对的，终于在规定的时间内完成了比赛。几天之后，老师告诉我获得了江苏省二等奖。在激动之余，我明白了：做什么事都要心平如镜，这样才能取得好成绩。
　　——八（1）班 邵 峰
　　“电流要从正极流到负极。”在电子百拼课堂上，我因开关闭合但灯不亮而不知所措，老师走了过来，给了我指导，我听了恍然大悟。
　　最初接触电子百拼的时候，我对电路还基本没有认识。那时，老师介绍完各个零件，让我们尝试着照电路图拼的时候，我束手无策，可以自嘲地说：“图认识我，我却不认识图。”再看其他人，基本上都能拼出雏形。从那以后，我开始害怕每次的活动，总认为自己不如别人。后来，同学和老师隐隐察觉了我对电子百拼的抵触。在了解完情况后，他们总会在我困惑的时候帮助我，让我变得坚强，充满力量。
　　——九（4）班 杨雨濛
　　电子百拼对于七年级的我来说，是一个新奇的事物。加入社团的第一课，科技辅导员指导我们拼搭了一个电子线路，真神奇啊！就像搭积木一样。看着小灯泡亮起来，别提我有多高兴了！随后，辅导员对我们所拼搭的电子百拼线路进行了分析解答，一下子让我对它充满了探究的欲望！原来电学知识那么生动，那么有趣。
　　——七（3）班 胡卓言
　　对我而言，电子百拼最难的部分就是焊接了。刚开始接触焊接，脑子就像糨糊一样，每一个步骤都要去摸索，去熟悉，然后一点一点完成。在焊接的过程中，我不小心将焊丝甩到手上，由于温度太高，焊丝不仅烫伤了我的手，而且将旁边的电容点也焊在了一起，结果焊出了个“无音”收音机。我也从中体会到因为一个小细节的失误而功亏一篑的感觉。但我没有被困难吓倒，一次次地练习，一次次地失败，也一次次地进步。最终，我听见了收音机发出的“滋滋”声，这是我听过的最美妙的声音。
　　——八（4）班 钱雨恬
　　电子百拼知识小链接：电子百拼又叫电子百拼图，是一种用拼搭方式完成各种电路实验的电子教学工具。它是由透明安装底板和各种电子元器件（电阻、电器、二极管、三极管、导线等）焊接在带有字母扣的塑料块上组成的。利用塑料块上有弹性和导电的字母扣，可将元器件有序地安装在底板上连接成一个完整的电路。