【摘 要】
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现阶段,高中数学学习难度正在不断提高,学生要想学好高中数学还需要付出极大的努力,如何提高整体高中教学质量也成为教师思考的难题之一.在实际情况中,许多教师为了提高教学
【机 构】
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安徽省阜阳市界首中学 236500
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现阶段,高中数学学习难度正在不断提高,学生要想学好高中数学还需要付出极大的努力,如何提高整体高中教学质量也成为教师思考的难题之一.在实际情况中,许多教师为了提高教学质量都引进了新的教学方式,微课教学模式就是其中一种.教师利用微课模式活跃教学课堂、帮助学生提高对知识的理解已成为普遍现象.本文将就高中数学教学情况中的微课应用模式进行分析,并提出有效的策略,希望能够推动高中数学教育的发展.
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