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近来，中职教育大力提倡“有效教育”，这让我认识到中职教学已经不再是传统意义的教学了。于是，我在课堂教学中本着“适用”的教材处理理念，借助“媒体教学”的直观效果，适当加大“师生互动”课堂结构等方式方法，从而取得最佳的教学效果。因此，认同并实施“有效教育”是我们中职教师教学观念的真正转变。
中职课堂教学的有效性研究的实施--认同并实施“有效教育”是我们中职教师教学观念的真正转变
【摘 要】
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近来，中职教育大力提倡“有效教育”，这让我认识到中职教学已经不再是传统意义的教学了。于是，我在课堂教学中本着“适用”的教材处理理念，借助“媒体教学”的直观效果，适当加大“
【机 构】
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重庆市工业学校 重庆 400043
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2013年14期
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