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期刊论文
大学英语写作中教师书面评价策略
大学英语写作中教师书面评价策略
来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:newbitcom
【摘 要】
:
随着对英语写作教学的重视,教师对学生作文的反馈之于学生写作能力的提高有着举足轻重的作用,而书面评价是应用较多的一种反馈形式。通过教学中学生对书面反馈的反应来研究教师
【作 者】
:
张坤
【机 构】
:
安徽三联学院英语系 合肥 230602
【出 处】
:
读与写(上,下旬)
【发表日期】
:
2014年1期
【关键词】
:
书面评价
英语写作
大学英语教学
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随着对英语写作教学的重视,教师对学生作文的反馈之于学生写作能力的提高有着举足轻重的作用,而书面评价是应用较多的一种反馈形式。通过教学中学生对书面反馈的反应来研究教师书面评价对学生写作能力提高的利与弊,以期为大学英语写作教学提供新的思路。
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