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数学是一门具有较强科学性与逻辑性的学科，在学生的学习生涯中占据着极为重要的位置，小学阶段的学生开始接触数学知n识，相对抽象的数学知识与仍以具体形象思维占主导地位的小学生的学习组合，让一些学生在数学学习时感到些许困难。在新课改的时代背n景下，教师不断探索全新的教学方法，将数形结合思想应用在小学数学课堂中，将抽象知识以直观的方法展现出来，大大降低了数学学习的n难度。本文将主要围绕数形结合思想在小学数学中的应用进行讨论分析。