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灰猫妈妈
【出 处】
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小学阅读指南(高年级版)
【发表日期】
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2020年6期
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作文是语文教育中必不可少的一部分，也是语言交流的一部分。在小学低年级的语文写作中，教师应该培养出学生对写作的热爱，并且引导学生自由表述自己的想法，给学生拟出作文题目，让学生自由发挥，写出作文，使学生可以不受限制地写出自己想要表达的情感和感想。但现在有很多的低年级学生识字数不多，需要教师采取相应的教学手段对学生进行教育，从而使学生写出的作文生动趣味。教师也需要强化学生的写作水平，使学生提高自身的语文
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《幼儿园教育指导纲要》中的社会目标为：“乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。”因此，培养幼儿的团结合作精神是学前教育活动的一项重要组成部分，要想让幼儿在参加各项活动中学会团结合作，注重集体的力量，明白与人之间协作的重要性。教师应该抓住一切契机，多开展有利于幼儿形成团结合作意识的活动，从而真正培养幼儿的合作能力，让幼儿拥有集体主义精神。 人们经常会说：“一人之智，不如众人之愚;一目之察，
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中国古典诗歌讲究意境，一般情况下，诗歌的意境由情景关系构成，这里的“情”指诗人内在的思想意识、情感情绪、情志追求等;“景”指诗人之外的自然景物、事件活动等。诗人要借助其他事物表达自我，内在的情与外在的景成了诗歌创作的两大要素。情与景的关系在诗歌中极为密切，历代文学评论家对此有不少阐述，明代谢榛说：“景乃诗之媒，情乃诗之胚”“孤不自成，两不相背”，明清之交的王夫之也说过：“情景名为二，而实不可离。”
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“全面二孩”生育政策的实施,标志着我国开始更加关注生育自主权的实现以及人口和经济社会发展的动态平衡.政策实施以来,学者们首先关注到生育意愿较低是一种普遍的表现,人们
振兴乡村,须以文化铸魂,有了灵魂的乡村便有了生机和活力.民间乡村有在七夕祭拜织女、切磋女红、乞巧祈福、歌咏牛郎织女相会等习俗.经典黄梅戏电影《牛郎织女》,承载了阔大
在小学数学的教学过程中，提升学生的自主提问能力，可以活跃整个课堂的氛围，开动学生的脑筋，获得多种解决问题的方法和思路，从而提高学生学习数学的积极性，培养小学生的创造性思维。我主要探讨了在小学数学课堂教学中学生自主提问的现状，然后结合自身的教学经验对如何提升小学生的自主提问能力提出解决的对策。 伴随义务教育阶段小学和初中课程教学改革的不断推进，对小学数学课堂教学来说，教师应从一味地在讲台上讲解知识
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在对一张高中英语试卷进行分析之后，能够发现，其中分值占有比例较大的便是阅读理解，如果学生自身的英语词汇不足，那么他们在阅读的时候根本不能理解其中的内涵，进而导致他们出现“瞎蒙选项”的情况。从这里也能看出来，学生词汇量的掌握程度会对学生的英语水平有所影响，包括学生英语听、说、读、写能力。但是，在高中阶段，随着学生所学词汇数量的增多、难度的增大，使得那些英语基础并不好的学生感到十分困难。学生即使能够将
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一天，儿子问妈妈：“我是不是比别人笨？我和我的同桌一样听老师的話，一样认真地做作业，可为什么他总考第一，而我只能考全班第二十一名？” 妈妈没有回答，因为她不知道该怎样回答。不过，她希望能为儿子的问题找到一个完美的答案。 小学毕业考试结束，虽然儿子比过去更刻苦，但依然没有赶上他的同桌。不过他的成绩一直在提高。面对儿子每次考完试都会有的发问，这次，妈妈做好了回答的准备。她带儿子来到海边，对儿子说：
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古诗是中华民族优秀传统文化的结晶，是小学语文教学活动开展的重要组成内容。但是，在当前的小学语文教学活动中，古诗教学并没有受到应有的重视，一些教师并没有在课堂中讲述古诗内容，仅仅引导学生自主阅读、背诵;还有一些教师则在课堂教学活动中借助文字解析的方式引导学生掌握基础的语文知识、理解古诗含义。在这样的教学活动中，学生非但无法获得有价值的古诗知识，也无法从中获得理论修养、精神修养等的提升，限制了学生的有
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