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摘
尊重、关爱、表扬
【摘 要】
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摘要：在现代教育的改革与发展中，对学生的素质教育提出了更高的要求。然而，在农村初中教学中，“问题学生”的现象也司空见惯。如何对这些问题学生进行有效教育，成为教学工作者一个研究难题。本文对“问题学生”从尊重、关爱、表扬入手，帮助学生正确认识自我，捕捉闪光点，树立自信心。 在教育教学实践中，我们发现要有效地管理一个班级，教师不但要重视班风、学风的管理，更重要的是要管理好“问题学生”并使之转化成合格学
【出 处】
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教师·下
【发表日期】
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2011年11期
其他文献
摘 要：爱是教育中的一个主要因素，它不但是一个人发自内心的情感，是老师教育学生的初衷，也是老师所需要的一种教学能力。因此，作为幼儿教师，我们应该全面了解幼儿的心理，把握好孩子淳朴、天真的心理动态，巧妙地利用“爱”来启迪幼儿的心灵，把好启蒙关。 关键词：幼儿教育；情感教育；热心；童心；爱心 现如今孩子大都是独生子女，由于他们长期处在“众星捧月”的位置，使得孩子们自然地形成了人人为我、只懂获取、不
笔者长期在农村初中从事思想品德教学，并做过一些调查，发现农村初中生自主学习意识差，厌学情绪明显，学习依赖性强。他们在学习思想品德课时表现出以下特点：勤奋努力但自信心差；被动学习而自主性差；监护缺失而自觉性差。基于上述情况，笔者认为，要培养农村初中学生自主学习习惯，必须把树立学生自主学习意识作为突破口。 一、树立目标意识，培养乐学习惯 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由“知之
班级是学校里最小的一个单位，但它却不是一个简单的“单位”，管理一个班级并不比管理一个工厂或一个部门容易。然而，要管理好一个班级也并非无章可循。教育的目的是把所有受教育的孩子培养成对社会有贡献、对人民有利的人。以“学生为主体”是素质教育的灵魂，也是班级管理的灵魂，因此，以“学生为主体”是管理好一个班级的根本途径。 随着杭州湾跨海大桥的胜利通车，浙江省慈溪市的经济发展真可谓突飞猛进，越来越多的民工背
随着普及九年制义务教育的实现、高等教育大众化进程的加快，高中教育已成为“后普九”时代中国教育的热点问题。高中教育处于教育体系里承上启下的关键环节，既为高等教育培养和选拔人才，也是基础教育的高级阶段。高中教育水平的高低直接关系到民族素质的高低和教育事业能否健康发展。 我国当前普通高中教育发展的基本理念是从应试教育向素质教育转变，强调学生作为自然人和社会人的基本素质的培养与潜能的开发，注重个人与社会
汉字是世界唯一的象形文字,也是最古老的文字,被世界誉为文化瑰宝。作为炎黄子孙,我们应继承和发扬汉字所蕴涵的文化精神和美学价值,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,增强书法艺术审美能力。然而,随着电脑走进寻常百姓家,人们的书写习惯正在悄悄改变。提笔忘字、书写潦草等情况日趋严重,书法成为一门纯粹的艺术,离青少年越来越远。 同时,也有越来越多的人意识到了书法教育的重要性。著名书法家、湖南省文化厅厅
摘要：班级是由不同个性特征的学生构建而成的，而班主任在一个班级的建设中充当的不该仅仅是学习督促者的角色，尤其随着初二学习压力的增大和两极分化现象的严重，学生在学习过程中已经很难体验到乐趣，此时班主任的心态将引导着他们对自我评价的标准化。如何使自己的学生有一个合理的评判原则，如何使学生在其初中生活中，体验学习带来的快乐?我对此做了一些初步的尝试。 关键词：班主任工作；心态；快乐；引导 从初一
历史教学的任务是把历史知识传授给学生，并让学生在掌握一定历史史实的基础之上形成一定的历史观。然而，受到传统应试教育思想的影响，很多教师在开展历史教学的过程中总是过分强调学生对于史实的记忆，而忽略了能力的培养，从而使得历史课堂往往是死气沉沉，而学生学习历史的方法也只是死记硬背。现如今，随着新课改思想的深入发展，我们的很多教师开始尝试改变传统的教学模式，其中，努力创设教学情境、活化历史课堂就是我们的历
随着基础教育改革的不断深入，转变教学观念，改变学生的学习方法，越来越被广大老师所重视。在传统的教学中，老师侧重于知识与技能的传授，限制了学生科学素养的全面提高，新课改特别重视教学方式的改变，注重学生的全面发展。笔者结合生物教学的实际，在此谈谈在生物教学中如何改变教学观念，促进学生素质的提高的体会。 一、转变教学观念，侧重素质教育 生物知识与人类的生活密切相关，教师在教学中不仅要对学生进行知
摘要：实践证明，只有校家结合，形成合力，才能达到最佳教育孩子的目的。在学校与家长的沟通过程中，家长会作为双方互相交流学生情况、共同寻找最佳教育方法的重要途径，已经越来越被教师和家长所重视。因此，开好家长会是班主任工作的一个重要方面。 关键词：家长会；教育；计划；解惑；参与 一、长远计划，统一思想 作为班主任，要围绕本班学生的实际情况制定一个长远的教育计划。因为学生随着年龄的增长，在每