【摘 要】
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中职旅游管理专业人才培养存在着重理论教育,轻职业技能、轻职业素质的倾向。旅游管理专业课是实践性很强的课程,对旅游从业人员素质要求较高,而目前传统的教学模式很难实现优质
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中职旅游管理专业人才培养存在着重理论教育,轻职业技能、轻职业素质的倾向。旅游管理专业课是实践性很强的课程,对旅游从业人员素质要求较高,而目前传统的教学模式很难实现优质的学习效果,更未能满足旅游企业迅速发展的迫切需求。
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根据规划,2010年,北京市将改扩建30所公办幼儿园,并继续扩班300个,增加12000个学位,缓解人园难。此外,北京市还重点落实乡镇幼儿园全面纳人级类管理,其中30%的乡镇幼儿园达到一级标准
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