浅谈高一数学教学

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【正】数学学习的一个关键时期是高一。尤其是在新课改下数学内容多,抽象性、理论性强,学生从初中升入高一后,首先遇到的是理论性很强的函数。其中又有很多对实际情境不熟悉的实际问题。使一些同学感到不适应而造成学习上的困难。许多初中数学成绩的佼佼者,进入高中后,第一次跟头就
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【正】不怕犯错,有错就改,就是好孩子,这是我们教育孩子常说的一句话。但细细琢磨,医生误诊,司机肇事……这些错误真的能这么轻描淡写地过去吗?曾记得电影《哈利波特》中哈利
初中语文教学中的情感渗透有利于增进师生之间的了解,进而提高学生的学习兴趣,提高语文课堂的教学效率。除此之外,交流机会的增加也有利于学生提升自身的综合素质,获得更全面的发
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<正>实现素质教育的主渠道是课堂教学,课堂教学的好坏对素质教育的成败有着最直接的关系。可是,长久以来,我们小学课堂教学一贯采用的是"讲解加练习"的教学模式,而这在农村小
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