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<正>2010年,我们确定《小学数学"厚重课堂"的探索与实践》作为研究课题,该课题着重围绕小学数学"厚重课堂"所应具备的课堂教学质量标准(追求"五感"——情感、实感、动感、灵感、效感;突出"五味儿"——数学味儿、生活味儿、文化味儿、趣味儿、人情味儿)展开。达到该研究目标应
“厚研教材”之我见
【摘 要】
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<正>2010年,我们确定《小学数学"厚重课堂"的探索与实践》作为研究课题,该课题着重围绕小学数学"厚重课堂"所应具备的课堂教学质量标准(追求"五感"——情感、实感、动感、灵
【机 构】
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河南许昌市普通教育教学研究室
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2013年19期
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