【摘 要】
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培养品学兼优、身心健康发展的优秀人才是新课改的主要目标之一.当前,中学生的心理健康教育受到各界关注,课堂教学是对中学生进行心理健康教育的重要渠道.从古至今,历史教育
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培养品学兼优、身心健康发展的优秀人才是新课改的主要目标之一.当前,中学生的心理健康教育受到各界关注,课堂教学是对中学生进行心理健康教育的重要渠道.从古至今,历史教育一直是一种重要的道德教育手段,历史课程包含了丰富的心理健康教育资源,教师可充分发挥这些资源的效用,将心理健康教育合理地渗透到历史教学中,用历史“心药”来诊治学生的“心病”.在初中历史教学中渗透心理健康教育,是素质教育的必然,也符合历史学科的教学规律,因而既可行也必要.
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