【摘 要】
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本文旨在探讨一些影响英语听力教学的因素,如学生的心理障碍、语言文化知识的缺乏、不良的学习习惯等,来引起师生的注意,以便提高听力教学水平。
This article aims to expl
【机 构】
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张家口职业技术学院,河北北方学院,
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本文旨在探讨一些影响英语听力教学的因素,如学生的心理障碍、语言文化知识的缺乏、不良的学习习惯等,来引起师生的注意,以便提高听力教学水平。
This article aims to explore some of the factors that affect English listening teaching, such as students’ psychological barriers, lack of language and cultural knowledge, bad learning habits, etc., to arouse the attention of teachers and students in order to improve the level of listening teaching.
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