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培养学生的听说读写能力是语文教学的任务，（这里所说的“读写能力”涵盖听、说能力）“读写能力”的核心是思维，而它的外化则是语言。因此学生“读写能力的发展”就是语言能力的发展，是理解语言、运用语言的能力的发展。“读”是通过外在形式训练学生的语言感觉。
学生读写能力 协调发展浅议
【摘 要】
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培养学生的听说读写能力是语文教学的任务，（这里所说的“读写能力”涵盖听、说能力）“读写能力”的核心是思维，而它的外化则是语言。因此学生“读写能力的发展”就是语言能力的发
【机 构】
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南京市鼓楼区教师进修学校
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2009年11期
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