【摘 要】
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从当前初中道德与法治课堂的教学现状来看,其教学效果和教学质量有待提高,培养学生的道德意识和法治思想的效果也有待提升。为改变这样的教学情况,教师需要对教学方法做出调整。教师可从故事教学法入手,分析和探索故事教学法在初中道德与法治课堂中的应用策略,改变教学方法的同时提升课堂教学的有效性,让初中道德与法治教学科学顺利地进行,提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等。
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从当前初中道德与法治课堂的教学现状来看,其教学效果和教学质量有待提高,培养学生的道德意识和法治思想的效果也有待提升。为改变这样的教学情况,教师需要对教学方法做出调整。教师可从故事教学法入手,分析和探索故事教学法在初中道德与法治课堂中的应用策略,改变教学方法的同时提升课堂教学的有效性,让初中道德与法治教学科学顺利地进行,提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等。
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